学校：敦煌市幼儿园<br><br>班级：中三班<br><br>审核：田鸣沙老师 一篇文章报道有个1岁孩子的父亲已经为孩子上哪所大学而担忧了。网友评论说孩子还穿着尿不湿呢，就为18岁的生活而焦虑，以后的日子会有多辛苦。现代社会对人才的需求越来越高，很多父母会选择让孩子更加努力，但随着学习压力的增加，却又觉得快乐教育更适合孩子。<br> 一、“快乐教育”到底是什么<br>2002年时，快乐教育在日本被广泛尝试，减少学生负担，避免竞争，不对孩子进行排名，学习内容减少3成，但不久就被叫停了。<br> 我国则以孩子为中心，父母教育孩子的核心就是追求快乐，一起以孩子的兴趣爱好为中心。喜欢学的来者不拒，不喜欢的就不学。<br> 父母将集体意识中产生的竞争、挫折、痛苦、压力都归咎于应试教育，认为孩子有个快乐的童年就等同于为孩子的人生买了保险。<br> 二、可是，这会快乐多久<br> 很多父母认为减少孩子学习中的压力，会促进培育孩子创新能力。随着快乐教育的进展，孩子身上少了压力，但也失去了前进的动力。这也是日本叫停这种教育模式的原因。<br> 一则故事讲一个36岁的企业高管为自己的女儿提供了近乎完美的物质基础，高昂的月嫂、一流的幼儿园、全球旅游计划、高档国际学校等等，而女儿却得了轻度抑郁症。孩子为什么没有生活的快乐？因为那些物质基础只是父母认为能创造出孩子的快乐，是一种外来的幻象。<br> 三、远离竞争，不等于获得快乐<br> 孩子是无法屏蔽竞争的。从出生起竞争便存在了，比如你家孩子真白、你家孩子这么小就会叫妈妈了、你家孩子真懂事等等。在学校里孩子会为竞选班长、班委而激烈竞争。<br>让孩子从小树立正确的竞争意识，而不是规避竞争，长大后才能更好的面对竞争。竞争时拼尽全力，受到挫折从中总结自己的短板，重新武装自己，赢得下一场比赛。<br> 摔跤要趁早，所有事物都具有两面性，挫折是一个让自己成长的机会。英国作家王尔德说：“世界上只有一件事比遭受挫折还糟糕，那就是从来不曾遭受挫折”。<br>凡事都讲究平衡，教育也是一样，学习是辛苦的，充满竞争的，但一味的除掉、避免这些问题出现，或许会剥夺孩子变顽强、坚韧的体验。<br> 一篇报道称一名高三学生因一次模拟考试成绩不理想，而喝药轻生。显然不能很好的面对挫折。<br>我认为，每个孩子都有自己的双手，都有解决问题的能力。而这种能力是在挫折中不断学会的，快乐学习是要学习“泰山崩于前而色不改”的强大心态，从而更好的适应未来生活中的竞争。