【双减在行动】

y angxu

培养青年教师，提升业务能力——诺敏第二小学教研活动纪实 　　为了进一步提高年轻教师的教学水平，使年轻教师成长的更快，促进学校“青蓝”工程的良性开展，学校加强了对年轻教师的业务指导，并给她们提供展示能力的平台，一年来在老教师的带领下，年轻教师驾驭课堂的能力不断提高。 　　2023年3月30日我校学科带头人王宝老师为年轻教师作课《乘法分配率》，王老师教学思路清晰，数学语言精当，能把学习的主动权交给学生，充分展示了老师主导，学生主体的课堂教学模式，对年轻教师起到了引领作用。 　　2023年4月11日，年轻教师杨越上了一节公开课《轴对称图形》，让我们看到了年轻教师的课堂风采。她能用规范的数学语言，和蔼的教学态度引导学生学习新知，尤其重视培养学生的学习兴趣，杨老师能这么快的成长起来，除了她个人的努力之外，和团队的互助互学，学校教研指导的扎实有效密不可分。 　　在杨老师的课堂上除了充分发挥学生的主体作用外，还能充分照顾到不同层次的学生，瞧，下面这个小男孩剪不出轴对称图形，老师让全班同学帮着找出原因，然后在老师手把手的指导下终于剪出了轴对称图形。看看这些美美的轴对称图形，不难看出孩子们在愉悦中学会了新知。 　　2023年3月31日，英语组的年轻教师耿妍也展示了一节公开课，她沉稳的教学风格，扎实的个人能力，自主探究、学练结合的教学方法，几乎全英语的课堂教学，让我们看到了年轻教师正在迅速的成长。 　　听课活动结束后，各教研组进行了说课、评课活动。在进行评课时，主要采取的做法是由做课老师先说课，然后自评，接着大家评，最后由佟校长进行总结，大家都能推心置腹的谈出了自己的观点，既有对年轻教师的肯定与赞扬，也有忠实的建议。这些“苦口良药”一定会让年轻教师更快的成长起来。 　　此次的教研活动既为教师搭建了一个研究、交流、展示风采的平台，又掀起了相互学习，取长补短，共同进步的教研热潮。 在今后的教研活动中，我校会继续践行“双减”精神，把教研活动扎实的开展下去。