<p class="ql-block">近日，云南省教育厅，云南省人力资源和社会保障厅发文关于表彰云南省教学成果奖的决定，文山市第三中学吕开书主持的《“学案导学及读议展点练”课堂教学模式实验研究》喜获基础教育类一等奖，文山市薄竹镇乐诗冲中心学校杨宏应主持的《乡镇学校青年教师专业成长研究》喜获基础教育类二等奖。</p> <p class="ql-block">一等奖是《“学案导学及读议展点练”课堂教学模式实验研究》，为文山市第三中学吕开书主持的文山市“十二五”教育科学研究规划课题。成果持有者是吕开书。该课题是借助导学案，以教师为主导，学生为主体，以“自主、合作、探究+……”学习方式为中心，师生合作，共同完成“学、教、评”任务的一种课堂教学模式。课题2013年9月试行，2014年文山市全面推广，2016年获文山州“十二五”教育科研成果二等奖、文山州科学技术进步三等奖，现拟推参加国家教学成果奖（基础教育）评选。课题开展以来，优秀教师、名师展露头角。许昌林校长荣获2020文山市基础教育突出贡献奖；吕开书等五位老师荣获教学成果一等奖；许贤等十四位老师分别荣获教学成果二、三等奖。</p><p class="ql-block">二等奖是《乡镇学校青年教师专业成长研究》，为文山市薄竹镇乐诗冲中心学校杨宏应主持的文山州“十三五”教育科研规划课题。成果持有者是杨宏应、项正文、田花、冉正强、张传启、陶正光。该课题于2019年批准立项，2021年6月完成课题研究计划事项并结题。课题主要选取文山市薄竹镇乐诗冲中心学校为研究样本，并兼顾文山州第一中学、文山市第一初级中学、文山市第十三中学、文山市第八小学等，以这些学校从事教育教学工作不满十年的年轻教师为研究对象。课题在开展研究过程，课题主持人杨宏应与课题成员田花共同出版专著《守望诗意的教育》（19万字，2020年7月由团结出版社出版），课题重点成员项正文出版著作1部，发表知网收录论文4篇；成员冉正强、张传启发表知网收录论文各3篇。</p> <p class="ql-block">我市喜获两项省级基础教学成果奖，充分表明我州长期真抓实干教育教学改革成效显著，落实立德树人根本任务成果丰硕。这是对我市持续深化教育教学改革、强化教学内涵建设、创新人才培养模式的充分肯定，也是对我市近年来各项改革创新成果成效的认可和集中展现。今后，我市将以全省获奖的教学成果为榜样，以现有的兼顾已完成的项目课题为主，紧扣教学成果的独创性、新颖性和实用性，着力在“培育和挖掘”上做文章，在“推广和宣传”上下功夫，不断催生一批又一批教学成果助推文山市教育高质量发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">【来源】文山市教育体育局教科室</span></p>