<p class="ql-block"> 各美其美，美美与共。为了充分发挥名师示范引领作用，促进教师的专业化成长，切实提高教师的综合素质。4月12日全体新入职教师和名师团队相约商丘小数CCtalk网络平台，在王雪凝老师的主持下，共同走进《什么是面积》的观课、议课活动。</p> <p class="ql-block"> 《什么是面积》一课由商丘市第一实验小学杨阿荣老师执教，温婉可亲的杨老师设计了一系列的数学活动：摸一摸、找一找、说一说、剪一剪、摆一摆、画一画……在不断探索的过程中，调动学生多种感官参与活动，激发自主学习的欲望。孩子们借助原有的知识经验，在获得感性认识的基础上，建立面积的表象，抽象出面积的概念。杨老师情真意切的教学语言，孩子们积极的反应，共同营造了和谐轻松的课堂氛围…… </p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，言而不教则空。精彩的课例展示后，杨阿荣老师阐述了自己的教学思路，从读懂教材、读懂学生、读懂课堂，以学生的发展为前提，来制定教学过程。不断打磨教学细节，帮助孩子们建立空间观念，培养量感。每节课都会有少许的遗憾，但正因为这样，我们才有了不断向前的动力。</p> <p class="ql-block"> 随后，由商丘市第一实验小学王婷老师从基于核心素养视角，新课标到教材对本节课进行了深度的剖析，并对所培养的“量感”，进行深刻的解读。同时，基于学情生长视角，指出在有意义的实践活动中强化概念，在形式多样的练习中深化概念，在大单元架构下深度理解面积概念。最后，王老师基于发展视角，从课程标准、面积和周长的属性、多素材多角度三方面出发，为本节课提出了可实施性的建议。</p> <p class="ql-block"> 集众木方成大厦，合众力方成伟业。学习过程中过程中，各组新入职教师认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学行为及学生的课堂表现。</p> <p class="ql-block"> 课已结束，学习未停。在这个思维碰撞、交流提升的平台上，老师们各抒己见，在互相研讨中，不断提高新入职教师们的教学理念和研学深度。</p> <p class="ql-block"> 本次网络教研的开展，不仅展示了名师教学的风采和点评课例的独特视角，也为年轻教师的专业化成长指明了方向。相信通过对精彩课例的听与评，在未来教学中，所有新入职教师们一定会不断学习新理念，不断历练教学技能，一路耕耘一路欢歌，共同展现新入职教师的风采！</p> <p class="ql-block">总策划：李斩棘 本次策划：姜琳</p><p class="ql-block">执行：马霞 <span style="font-size: 18px;">审核：崔海燕 </span></p><p class="ql-block">责编：刘岩 王玉娇</p><p class="ql-block">图片：新入职教师各组组长</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>