<p class="ql-block"> 为促进教师专业化成长，我园于2023年4月11日—12日进行了4月份的听评课活动。在本次听评课活动中，老师们能将《3-6岁儿童学习与发展指南》精神贯穿于教育教学活动中，从不同的课型角度展示了活动，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖领域，明确目标，都从本次活动中一一体现出来。</p> <p class="ql-block">小班雷云老师科学-数学活动《排排队》</p><p class="ql-block">活动目标: </p><p class="ql-block">1.区别三个物体的大小，在尝试操作活动中学习按序摆放。 </p><p class="ql-block">2.能按差异给三个物体排序。 </p><p class="ql-block">3.积极参加排序活动，初步体验活动的乐趣。</p> <p class="ql-block">大班王幸宇老师艺术-美术活动《会变的圆》</p><p class="ql-block">活动目标： </p><p class="ql-block">1、在圆形的基础上创作各种形态，在创作过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 </p><p class="ql-block">2、大胆进行艺术创作。</p><p class="ql-block">3、感受创作活动的乐趣。</p> <p class="ql-block">小班贾夕梦老师的科学-数学活动《图形宝宝找朋友》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、正方形。</p><p class="ql-block">2、愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。</p><p class="ql-block">3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">中班王翠翠老师语言—绘本活动《猜猜我有多爱你》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、能理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。</p><p class="ql-block">2、运用生活中看到的场景，表达对周围人的爱。</p><p class="ql-block">3、培养幼儿爱家人，爱老师，爱同伴的情感。</p> <p class="ql-block">中班杨钰涵老师的音乐表演活动《急匆匆小姐和慢吞吞先生》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1. 认知目标：初步感知快和慢两种节奏的音乐。</p><p class="ql-block">2. 技能目标：尝试用小乐器及身体动作来表现音乐的快和慢。</p><p class="ql-block">3. 情感目标：乐于参与音乐活动，感受音乐带来的乐趣。</p><p class="ql-block">教学重/难点</p><p class="ql-block">1. 教学重点：感知快和慢两种节奏。</p><p class="ql-block">2. 教学难点：会用小乐器、生活用品、和身体动作来表现音乐的快和慢。（培养幼儿模仿和创造能力）</p> <p class="ql-block">大班谭彩文老师的健康-体育活动:《勇过鳄鱼🐊湖》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.尝试闯关游戏，提高动作的协调性。</p><p class="ql-block">2.通过自由探索用身体不同部位能够机智勇敢的跨过“鳄鱼湖”。</p><p class="ql-block">3.遵守游戏规则，体验游戏带来的愉悦，遇到困难勇于克服不气馁。</p> <p class="ql-block">小班师瑜老师的科学-数学活动《按图形分类》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.在游戏中，观察发现圆形、三角形、正方形的“饼干”。</p><p class="ql-block">2.尝试按形状对“饼干”进行分类。</p><p class="ql-block">3.喜欢参加数学活动，积极参与分类活动。</p> <p class="ql-block">大班孙蒙蒙老师的科学活动《香香的爆米花》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1．通过观察、制作、品尝等活动，感知、比较干玉米粒受热膨胀前后的变化。</p><p class="ql-block">2．能用较清晰的语言或肢体动作表现玉米受热前后的情况。</p><p class="ql-block">3．体验科学探索活动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 每位教师的成长都需要一个过程，需要自己的积累和努力，每次教学活动后马上组织老师们进行了评课活动。老师们进行了说课及自我反思，又从教学目标、设计思路、关注孩子在活动中与老师的互动，幼儿在活动中的表现等各个方面进行了交流，总结活动中的亮点和有待提升的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，研讨出更好的更适合的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 总结中指出本次听课活动涉及各个领域，教师们独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的学习环境中提升了幼儿的各项能力。同时也真正把双《指南》精神落到实处。活动中我们看到了自己的闪光点，也发现了一些不足和需要改进的地方，继续坚持凸显闪光点，努力学习，认真上好每一节课。此次活动为老师们提供了一个成长的平台，也为教师搭建了相互学习、相互交流、互相展示的平台。提高教师教学活动的水平，促进了我园教师队伍整体素质的提高。</p><p class="ql-block"> 教育如水，作为幼教工作者，我们更应该努力提升个人的专业素养，让我们一起努力，用心做教育，展现我们幼教人的求真务实、积极向上的精神风貌！</p>