<p class="ql-block"> 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。幼儿教师的专业化发展是幼儿园可继续发展的核心，为提升青年教师的专业水平，夯实青年教师的教学技能，提高青年教师课堂教学质量，加强专业教师队伍建设，4月10日，二道湾镇中心幼儿园开展了青年教师素质提升比武活动。</p> <p class="ql-block"> 活动前，认真准备，钻研教材，从活动目标的制定、课件制作、教具准备到活动过程的组织，层层把控，精心设计教学活动，青年教师们充分发挥自身优势，根据自己的教学风格和特长优势，大胆创新，让孩子们在轻松、愉快的氛围中获得新的本领。</p> 聚焦课堂 展现风采 <p class="ql-block">小班</p> <p class="ql-block"> 小班的教师们遵循幼儿的身心发展特点及学习规律，以游戏化贯穿整个教学活动，最大限度的支持和满足幼儿，通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验。在教师的引导下，孩子们积极探索、大胆表达，充分享受游戏化教学带来的学习体验。</p> <p class="ql-block"> 教师们在课前都做了精心的准备，教学方法呈现多样化特点，通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静结合的教学理念。小朋友们在整个过程中也受益匪浅，在快乐的学习氛围中得到了发展。</p> <p class="ql-block">中班</p> <p class="ql-block"> 中班组教师们充分发挥各自的优势，在教学活动中，通过教具展示、情景表演、音乐聆听等多种形式开展活动。在活动过程中，教师们充分调动幼儿的积极性、参与性，教学方法多样化，展示出教师良好的专业素质和执教能力。</p> <p class="ql-block"> 活动过程中，老师们以充满童趣的教学将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，教学内容根据幼儿年龄特点、认知规律设计，张弛有力的活动让流程环环相扣，流畅自然，激发了幼儿浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block">大班</p> <p class="ql-block"> 大班组的老师们精心设计、细致准备，课堂活动以“幼儿”为主体，以游戏的形式贯穿始终，充分利用了现代信息技术和富有特色的自制教具。教师适时帮助、合理引导幼儿，最优化地给予幼儿思考、表达和亲身实践的机会，在“玩美”教育中，真正做到了寓教于乐，师幼共同成长。</p> <p class="ql-block"> 通过多元化教学，开拓了幼儿视野，教师精心地准备将幼儿带入了一个充满童趣的世界。让孩子们在直接感知、亲身体验、实践操作中获得生活经验。老师教学形式灵活多样，游戏有趣好玩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐。</p> 精准点评 切磋互进 <p class="ql-block"> 教与研携手，学与思并肩。公开课活动结束后，听课教师根据课堂教学效果、目标达成、教学流程、教师教学组织等方面进行自我评价，教师在研讨的过程中不拘形式，畅所欲言地进行了深入浅出的自评。在汲取他人优势的同时，也对教学活动的开展有了更深入的理解，从而进一步向创新型、思考型、研究型教师迈进。</p> <p class="ql-block">随后，各个级段进行了分组研讨。老师们就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了客观的评价，同时也对活动中的亮点给予了肯定，并共同探讨解决方法，使得本次公开课活动更有温度、更有意义。</p> <p class="ql-block"> 最后，园长对老师在课堂中的亮点给予了及时鼓励和认可，同时也对她们的薄弱点进行了真知灼见地深入点评，见解独特，字字珠玑。愿老师们有永保挑战的勇气，以匠心，致初心！</p> <p class="ql-block"> “常教常思，常学常新，教学相长，师生共进。”此次活动为青年教师搭建了一个相互学习和展示自我的平台，激发了青年教师的教学潜能和热情，锻炼了她们的课堂教学组织能力，有力的推动了青年教师的专业发展和创新。也希望在今后的教学活动中每位老师都能做到“百尺竿头，更进一步”……</p>