<p class="ql-block"> 劳动实践教育是小学生身心发展需要，是他们未来生活的需要，劳动实践可以促进小学生主体性发展，激发小学生参与实践的积极性和主动性，是发展学生动手能力、设计与制作能力，激发学生的动手兴趣，亲力亲为，鼓励学生对知识的综合运用，重视获得知识的方法与过程。有利于培养学生的创新能力和实践能力，是新的教育教学观。在这个过程中，学生的身心得到全面和谐的发展，增加学生对社会生活的积极态度和参与劳动实践活动的兴趣，使学生具备基本的生活自理能力、交往协作能力、动手实践能力，塑造完美的人格，形成对自然的关爱和对社会的责任感。</p> 劳动的甘甜 <p class="ql-block"> “人生在勤，不劳何获？”劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。</p> <p class="ql-block"> 学校领导高度重视，购买化肥并对劳动实践基地的建设给予大力的支持，同时提出了宝贵的意见，全校师生积极响应，迅速组织师生投入到劳动实践基地的建设中去。劳动实践的目的是让学生进行自主管理，可以为学生提供良好的劳动技术教育，培养学生创新精神和实践能力，让学生更深刻地理解素质教育的内涵。</p> 翻耕泥土、播种 <p class="ql-block"> “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”劳动教育是学生体验劳动生活的一部分，同学们走进劳动实践基地，同学统筹规划、分工有序、积极配合，和老师们一起为蔬菜、瓜果、花卉等作物除草、松土，体验劳动带来的快乐，在劳动之余又亲近自然，了解这些作物的生长环境、品种等知识。</p> <p class="ql-block"> 孩子们热情高涨的同时，老师也干得非常起劲儿，他们成为了一道靓丽的风景线，更成为了孩子眼中的榜样。</p> 分享劳动成果 <p class="ql-block"> 今后，我校将继续深入探索劳动基地建设与理想教育相结合的路径，促进德、智、体、美、劳相互渗透、融合，为云中学子全面、健康地发展提供有力支撑。</p> <p class="ql-block"> 劳动是一种生活，学会劳动就学会了生存，学会了生活；劳动是一种精神，在劳动中体验收获，感知收获的快乐。让我们通过劳动教育的开展，为我校学生的成长，打下坚实的基础，让劳动变成学生生活的需要、成长的需要，让劳动成为最好的教育！</p>