浓浓语文味，悠悠古诗情——记高语组第三次教研活动

F~F~F芳

“多情自古伤离别”，离别自古以来就是最永恒、最凄美的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫，成就了一篇篇美文佳作。今天莫慧老师在1901班教室里为大家上了一节画面生动，情真意切的公开课一一《芙蓉楼送辛渐》。 　　莫老师的这堂课环节流畅紧凑，循序渐进。教学中，引导学生抓住古诗文学习的方法：了解诗人、品读诗句、感悟诗情，抓住古诗的写作背景创设情境，从而感悟古诗所表达的情感，明了诗人所表达的心志。课堂上，师生互动良好，学生思维轻松活跃，乐于倾听，融入课堂，走进古诗，感悟深刻，学有所获。 　　在教学时，莫老师以＂读＂为这节课的主要教学手段。通过自由朗读、指名读、男女生读等多种方式，让学生读出节奏、读出画面，读出情感，从“读”中感知诗歌大意，从“读”中找寻“诗眼”。 　　为了让学生们更好地掌握诗歌的内容，感悟诗情，莫老师向学生提供了一些古诗词学习的好妙招～ 激烈的小组讨论～ 　　在学生发表完对诗句的理解后，莫老师引导学生从“寒雨”“平明”知道了送别的季节和时间，最后，从诗中悟“冰心”“玉壶”的典故，指高洁的品格，进而引出作者内心的志向。 　　听完课后，老师们参与了评课，大家交流了各自的听课感悟，提出了许多教学古诗的建议和想法。此次教研活动氛围浓厚热烈，在探讨中，进一步提高了教师的专业素养和教学能力。