课程起源 <p class="ql-block"> 本周咱们的餐点中吃到了面包，看着手中的面包凯瑞说到：哇！面包还有夹心呢！好好吃。旁边的朝朝也接着说：我也好喜欢吃这个面包。君岩说道：这个面包好甜呀，但是面包是用什么做成的呢......孩子们七嘴八舌的讨论了起来。</p><p class="ql-block"> 原来孩子们知道这么多呀！看着兴趣浓郁的孩子们，灵机一动，我们为何不发动家长带着孩子们一起来探讨，岂不能在更大程度上开拓孩子视野，满足孩子的探究欲望？于是，一场关于面粉的探讨开始啦~</p> 课程网络图 <p class="ql-block">带着对面粉的好奇，我们一起探讨面粉的形成过程，一起来用面粉做成食物。</p> 课程实施 识面 面面大调查 <p class="ql-block">孩子们带着对面粉的好奇，于是我们进行了家园合作，让家长带着孩子们去附近的超市、小商店找一找什么食物是用面粉做成的，孩子们可以自由选择购买喜爱吃的食物，在真实的活动中建构积累知识和经验。</p><p class="ql-block">在活动的过程中，家长把和孩子们一起逛超购买食物的精彩瞬间记录下来。</p> <p class="ql-block">孩子们了解到原来面粉是由小麦变成的，我们班尝试利用水培的方式把小麦培育成功……</p><p class="ql-block">期待中三班种植的小麦……</p> 做面 生活经验《和面》 <p class="ql-block">我们要自己动手和面啦……</p> <p class="ql-block">成功啦……</p> <p class="ql-block">咦！怎么和别的小朋友不一样？</p> <p class="ql-block">原来是我放的水太多了，面粉都成糊状了，成不了面团了。</p> <p class="ql-block">我们还做了长长的面条，尝试烙了葱油饼。</p> 美工《“面粉”棒棒棒》 尝面 <p class="ql-block">一起来品尝我们做的长长的面条和香香的葱油饼吧！</p> 探面 美工《面粉沙画》 《面粉影子》 绘本故事《神奇的面粉》 科学小实验《面粉不见了吗？》 《粉尘爆炸》 玩面 游戏《面粉找糖》 律动《面包工坊》 教师反思 游戏总结 <p class="ql-block"> 课程似乎到这里已经结束了，但孩子的活动还在延续，经验还在丰富，游戏来源于生活，回归于孩子，让孩子成为游戏真正的主人。我们将与孩子们在班本课程的路上继续向前出发。</p> <p class="ql-block">下面请大家一起来欣赏一下中三班制作的《面面俱到》</p>