<p class="ql-block"> 生活中“规律”无处不在，为了让一年级的孩子们用数学的眼光观察生活中的事物，寻找生活中的规律现象，能更清晰深入地认识事物。同时也为了让孩子们更生活化地感知规律，体会数学与生活的联系。2023年4月12日第七小学学艾文静老师带来了一堂“寻找数学规律，发现数学之美”的公开课。</p> <p class="ql-block"> 六一儿童节来了，让我们一起先来布置教室吧！漂亮的彩旗、花朵还有好看的灯笼，它们中藏着怎样的排列规律呢？赶紧和伙伴们一起来找一找、圈一圈、说一说吧。</p> <p class="ql-block"> 通过细心观察和伙伴们的一起讨论，发现了有规律排列事物的特征：一组图形依照次序重复出现。为了理解这些特征，艾老师让学生圈出每组图形，反复进行观察对比理解；在说的过程中艾老师特别注重让小朋友用完整的语言来表达每组图形的排列规律，培养学生的语言表达能力。</p><p class="ql-block">教室布置好了，我们一起来唱歌跳舞吧。</p> <p class="ql-block"> 画一画 ，让孩子们感受到数学的奇妙和无所不在，体会到数学之美。培养了孩子们的动手能力、观察能力、以及语言表达能力和审美能力。促使学生孩子们快快乐乐玩数学，轻轻松松学知识。</p> <p class="ql-block"> 规律知识真丰富，下面让我们用规律知识进行闯关游戏，你们有信心吗?</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后课堂在一首欢快的《布谷鸟》手势舞中结束。</p> <p class="ql-block"> 课后，全体数学教师参与评课，各位老师都各抒己见，研讨过程气氛高涨，以课促研，以研促教，对讲课老师是一种锻炼，对听课老师也是一种学习和提升，我们将不忘初心、牢记使命，砥砺前行。</p> <p class="ql-block"> 本次《找规律》教研活动，极大地调动了学生的学习数学的兴趣，与生活实际相结合，树立学以致用的数学理念，在接下来的数学教学过程中，我们将继续引导学生更加关注生活，使学生在生活中应用数学知识，进而形成数学学科综合能力！</p>