众行致远·研思同行——浙派名师初高中政治班新疆温宿送教活动（二）

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2023年4月12日上午，浙师大马克思主义学院浙派名师温宿送教活动继续在阿克苏温宿县第七中学举行。 　　主持人谢妙才老师以“浙疆情缘·共话教育·共谋发展”为引，拉开了高中班微讲座活动的序幕。 壹 《普通高中思政课议题式教学的设计与实施》孙茜（嘉兴一中实验学校） 　　孙老师的讲座以“议题式教学的理解”、“议题式教学的设计”、“议题式教学的实施”为主线，论述了开展议题式教学的必要性和重要意义，并且结合自己的教学课例，深入浅出的分析了议题设计需要注意的五个原则及需要避免的四个误区，议题式教学实施需要关注的五个点。给老师们带来了议题式教学的新思考。 贰 《基于模拟政协构建活动型思政课堂》林巧（台州一中） 　　林巧老师从自己学校参加模拟政协活动的探索及取得的成就为例，论述了模拟政协活动对学生成长的重要意义，并且分享了自己在活动型思政课堂的教学设计与实施当中的独到见解。 叁《推进思政一体化，且思且行》王筱兵（杭州学军中学） 　　“一体是议题，一体非一体，一体是一体”，王老师带有禅意的开场，深深吸引了与会老师。首先，王老师从国家指令政策层面论述了为什么我们要遵循“一体化建没”，然后王老师分析了当前“一体化”推进当中存在的一些问题，最后，王老师从“提高站位”，“立足本位”，“守正创新”三个角度，就如何推动“一体化建设”提出了自己的真知灼见。 肆《高中思政选考的“浙”里样态》郑鹏（杭州第二中学） 　　郑老师首先结合高考真题分析了浙江高中思政高考卷的特点。然后，他结合课例就如何提高高三政治选考复习课效率分享了自己的创新性做法。他重点讲述了如何更好的创设情境诱学，激活学生体验以及如何用问题导学研读教材文本。郑老师的讲座干货满满，启发多多。 伍 《“三新”背景下的“知·味”思政课教学》林芳（宁波建设工程学校） 　　林老师首先分析了当前思政课“知”“味”不协调乃至分离的现状。然后，林老师从“循序渐进：知识建构探求内在逻辑味”、“寓知于境：情境创设体现灵动的生活味”、“由知引思：问题巧设生发丰厚的思政味”、“寓知于韵：活动组织打造浓烈的趣韵味”、“以知导行：实践拓展升华理论的价值味”等五个方面向我们展示了应如何创设“知·味”思政课。 　　上午活动结束后，主持人谢妙才老师感慨地说道：“人间四月芳菲天，百花齐放笑开颜。让我们珍惜浙疆缘，续写浙疆情，携手浙疆行”。 　　与此同时，温宿七中的报告厅里，浙派名师初中班的微讲座也在火热进行中。 　　主持人张志良以“潺潺天山水，殷殷浙疆情”为开题，表达对浙疆思政人同心同行的致敬，对精彩分享交流的期待！ 　　壹 何锋老师，分享了新课标背景下学科作业设计的三点思考，具体从作业设计的的诉求透视、创新实践和价值守正三个纬度展开。剖析了作业设计“减负提质”的内涵，也列举了浙江省各地区作业改革的推进的历程，以及自身网络“微”作业的创新实践，系统介绍了网络“微”作业在内容类型、实施流程、评价体系，呈现方式等方面的实践，使思政作业成为了助力学生德性生长的有效载体，使思政课作业也发挥“培根铸魂，启智增慧”的作用和价值，给与会教师带来新的思考。 贰 华银亚老师以初中生责任意识培育为例，开展素养导向的初中道德与法治课堂教学实践研究。她结合生动的课例，提出教师可以在道德与法治课堂教学中通过制订教学目标，为培育责任意识瞄准方向；建构真实情境，为培育责任意识搭建桥梁；设计有效任务，为培育责任意识提供支架；评价主体多元，为培育责任意识释放活力，使学生成为有担当的公民。 叁 金敏燕老师以《立德树人守初心铸魂育人担使命》为主题，启发全体老师思考如何上好“有料”“有趣”“有魂”的道德与法治课。思政课教师必须秉持立德树人的学科使命，必须坚守向光向善的教育初心，通过“坚持依标施教、提炼核心问题、丰富课程资源”打造“有料”课堂，通过“挖掘学生资源、说好案例故事、找准探究话题”打造“有趣”课堂，通过“提升思政思维、丰富家国情怀、追求政治认同”打造“有魂”课堂。整个讲座娓娓道来，启发思考。 　　肆 徐黎英老师基于新课标背景下如何开展命题的思考而展开。徐老师结合自身具体的命题实践分享了命题过程中坚持的三原则：一是课标为据，坚持价值导向。二是生活为境，坚持素养导向。三是任务为径，坚持评价导向。把教学与评价之间的关键联系，通过自身在县域范围内的实践向与会成员倾心交流。 伍 潘丹凤老师以“让生活‘常驻’课堂中”为题，从初中道德与法治生活化课堂的内涵、生活化课堂的意义与存在的问题及生活化课堂的策略四个维度阐述了新课标理念下法治生活化课堂的实践与思考。潘老师重点分享了初中思政课应“从‘生活’出发，让体验真实发生”的观点，她认为教学要富有实效，离不开生活实际，少不了生活体验。会上，潘老师还解读了法治课程标准中在教学理念和课程内容上对生活化课堂的要求，结合课例鲜活地诠释了生活化课堂知、信、行的统一。 　　12日下午，阿克苏职业技术学院马克思主义学院陈琴院长给老师们带来讲座《正确认识新疆“四史” 铸牢中华民族共同体意识》。 陈院长的讲座主要有以下三个方面内容 　　一、团结之源，新疆“四史”的发展演进 　　陈院长主要讲述了新疆地区演进史、新疆民族融合史、新疆宗教文化发展史和新中国成立以来新疆奋进史。让老师们了解到新疆自古以来是多民族聚居地区，有多种宗教并存。 　　二、意义之重，铸牢中华民族共同体意识的重要意义。 　　三、长远之治，大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化的思考。 陈院长提出要从“推进教育目标一体化”、“推动各学段课程一体化”、“促进师资队伍一体化”、“实践教学一体化”四个方面努力，铸牢中华民族共同体意识，凝聚全体中华儿女的智慧和力量，实现中华民族的伟大复兴。 　　随后，黄展老师为温宿教育局全体党建负责人做了《党建引领促发展，创新深化谋高质》的报告。学校党建有哪些误区，又应该贯彻哪些行动，黄老师结合具体实践做了生动阐释。 实施思想强基，保障价值导向；坚持五育并举，保障适性成长；加快大脑建设，保障改革成效；加强师德师风，保障校园清廉；创新管理机制，保障办学水平。让党建落地的五大保障，立足抓好思政教育和德育工作，在新时代背景下，实现党建与大思政教育的创新深化发展。 　　下午的活动由浙师大马克思主义学院林子赛教授主持。 　　从浙江到新疆，跨越的是几千公里的漫漫路程，拉近的是教育人碰撞智慧、携手前行的教育初心。交流研讨活动会结束，但浙疆情缘将绵长永续。 文稿：遂昌中学郑旭红 上虞春晖外国语学校陈昊图片：杭州市富阳区场口中学潘丽艳 衢州市实验学校徐涛审核：浙江省温岭中学谢妙才