民权跨世纪幼儿园周二教学培训狠抓教学管理，规范教师行为 2023.4.11

东坡健康与站桩

今晚直播🗣 🗣 🗣 一、抓教学过程管理，规范教师教学行为二、在教育教学的过程中，只有抓好教育的7个基本环节，教学工作质量才能得到保证。三、抓教学过程管理规范教师教学行为四、蒙氏教师在教育现场的三大任务？在做的过程中，我们应该如何有效的进行呢？ 部分教师收获分享 民权跨世纪实验幼儿园国际九班小杰老师，与您分享（一）：学习主题：《抓教学管理规范教师行为》学习收获：今天朱老师从抓教学过程管理，规范教师教学行为；在教育教学的过程中，只有抓好教育的7个基本环节，教学工作质量才能得到保证；抓教学过程管理规范教师教学行为；蒙氏教师在教育现场的三大任务？在做的过程中，我们应该如何有效的进行呢？这四个方面来进行分享，通过今天的分享，我学到了以下内容： 一、抓教学过程管理，规范教师教学行为有以下七个方面。①抓老师的备课首先要制定备课的要求，其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合。最后，每天随即抽查教师的备课情况，杜绝教师没有过课就去上课的现象。没有过课就去上课，是对孩子的不负责任。可以抓教学的第一个就是抓老师的备课。②抓老师上课，因为上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道。管教学的老师要亲自去管里上课。首先要向全体教师示范上好课的基本要求。其次，要切实保证全员各班按全园统一的课程计划进行。同时。也要每天上午进班听课，及时发现课堂教学问题，并给予解决的方法，针对老师的课程内容启发，引导适宜的延伸内容，使老师的延伸课程更加丰富有趣，给孩子一个更加丰富的蒙氏教室，让孩子在教室里面更加快乐的探索。最后要检验老师的课程。要检查是否具有教育的艺术性，是否符合寓教于乐的七个化形式，是否最大范围吸引每一位小朋友参与教学活动。③抓自由选择。混龄教育的孩子因三个年龄段出现的敏感期不同，所以孩子在自由选择工作时，老师要观察孩子是否自然的分布在五大领域当中，以此来检验教学材料是否符合孩子敏感期发展的需要及老师课程的示范，是否激发出了孩子的学习兴趣，同时在幼儿自由选择工作的时候要观察并检验五大领域教具的投放是否符合幼儿现阶段发展的情况，如不符合老师需要马上进行更改更改的原则是材料投放，智力水平要与不同年龄段的敏感期相匹配。其次，孩子在操作，工作的时候所选择的工作如果不符合其年龄特点，老师要给予适当适时的建议和引导，让孩子选择符合其年龄特点所应有的与敏感期发展相匹配的工作。④抓观察记录。观察记录是教学中不可忽视的工作，他是教与学反馈的主要途径，他对老师更好的了解孩子，帮助孩子激发潜能，发展智力，培养能力，规范行为都有重要的作用。老师在写观察记录的过程中，也可以检查上课的效果，迅速从中获取反馈的信息，及时改进教学。首先，园长要指导教师科学地做好观察记录，避免对老师产生过重的负担，对观察记录要有明确的要求，每周不定时抽查观察记录，及时了解孩子自由选择工作的情况，并分析孩子学习质量。以及及时改善教师的教学效果和工作态度。⑤抓个别指导。个别指导是检验教师是否掌握事实是性，给孩子提供专业指导的能力，这是培养优秀教师的有效途径，首先，要帮助老师正确认识到个别指导是因材施教的教学方式以及个别指导时的原则：当孩子做的正确时，老师不干扰孩子，孩子有小的偏差时，老师给予适当的指导，孩子出现大的错误时，老师要重新进行正确的示范，然后再观察示范的效果。⑥抓教学总结。每天按每日教学总结模式进行每天的总结，有助于促进教师专业成长，也有助于老师更好的了解本班的优缺点，并及时做出相应的调整，让班级的常规以及教学活动变得更加的流畅。⑦抓班级常规教师行为。首先，老师和孩子要足够了解教室的环境，熟悉各个领域的位置。知道在教室里面绕线走，认识自己的鞋柜，存放的书包柜，水杯的位置等等。教学产生成果。我们想要产出成果，就要保证教学的质量，因此，在教学的过程中，我们要将细节做到位。 二、蒙氏教师在教育现场的三大任务 1.观察儿童和讲解教具2.保持良好的环境3.陪伴每个儿童成长。 观察记录成长档案的实施方法。每学期开学初带领老师集体再次学习观察记录。培训的相关内容。并在每学期前期让每位老师上交本学期本学期要持续重点观察的孩子的名字。老师要学会观察孩子。老师观察孩子时，可以从幼儿的工作状态，幼儿的行为与意志的发展，幼儿自我纪律，幼儿社交行为，幼儿语言发展这五个方面去观察。没有观察就没有蒙特梭利教学法，只有通过观察才能发现儿童生命成长所需要的真正帮助。老师，才可以给孩子适时适性的指导。老师在观察孩子时要进行客观的描述，记录孩子什么时间做了什么事情，做了多长时间，是独立完成的，还是和别人合作完成的，是正确的结果，还是出现了其他问题，如何处理的，最后呈现的结果是什么，都要通过详细的记录描述下来。 老师在观察孩子时，应该注意孩子自由选择工作，分为四个阶段，预备期，进入期，高峰期，假性疲劳期，在孩子工作高峰期时，老师要进行重点记录。在观察中的指导，要适时适性。孩子在刚开始工作时，老师不要急于去观察，要在孩子进入工作5到10分钟后再去观察孩子的行为语言等。过早或过晚都不利于观察的真实性，老师在观察孩子时要蹲下来。因为蹲下来可以降低干扰，让孩子状态自然。 老师要利用空余的时间去学习描述孩子工作时的专业语言。给孩子一个更加专业的观察记录。 【民权跨世纪幼儿园国际十班岳岳老师今日分享学习分享】❤️❤️收获：幼儿园即是孩子们学习的天地也是孩子们收获快乐，治愈童年的“秘密基地”。我希望让我的爱与专业，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。❤️❤️今日直播让我对教育教学有了更深层次的理解，“学”是“教”的前提，认真备好课是上好课的前提，面对孩子要让孩子学的投入，有耐心的参与课程才更考验老师的功底。❤️❤️如何对待教学工作我的收获有以下几点：1.认真备好课，抽出充分的时间学习课程，认真过课，更加完善教学内容。2.上课前先过课，课后及时总结课程中出现的问题，及时纠正完善，利用空档时间及时给孩子补充重要内容。3.孩子自由选择工作对孩子的指导要及时，避免干扰或过早的干预孩子的工作。4.认真研读如何写观察记录，给孩子做好工作记录。❤️❤️如何观察儿童的工作有以下几点收获：1.先不急于观察儿童的工作，在儿童进入工作5～10分钟后在进行观察。2.要有耐心跟孩子要平视，蹲下来观察儿童。3.注意记录孩子工作的时长，是否是独立工作的，在工作中出现了什么问题，如何处理，最后的结果呈现如何。4.及时做好个别指导。❤️❤️以上就是我的学习收获，学无止境，做学习型的老师，始终对学习保持热爱，给孩子给予最大的帮助，成为孩子成长路程中的一个个“小灯塔。” 民权跨世纪幼儿园国际十班张璐老师今日学习分享：学习内容：《抓教学过程管理，规范教师教学行为》收获如下：（一）规范教师教学行为有以下七点（1）抓备课制订详细的备课要求，健全备课制度，每天随即抽查教师备课情况，杜绝教师无过程就去上课现象。（2）抓上课向全体老师示范好上课要求，切实保证各班按全园统一的课程计划进行，园长每天抽时间进班听课，及时发现课堂教学问题及时解决，检验课程是否有艺术性。（3）抓自由选择工作（4）抓观察记录观察记录是教育教学中不可忽视的工作，它是教与学反馈的主要途径，它对了解孩子、帮助孩子、激发潜能、发展智力、培养能力、规范行为。（5）个别指导（6）教学总结（7）班级管理教学产生成果，想要产出成果，就要保证教学质量，因此教学工作的全过程细节要到位。（二）如何观察儿童的工作有以下几点收获：（1）先不急于观察儿童的工作，在儿童进入工作5～10分钟后在进行观察。（2）要有耐心跟孩子要平视，蹲下来观察儿童。（3）注意记录孩子工作的时长，是否是独立工作的，在工作中出现了什么问题，如何处理，最后的结果呈现如何。（4）及时做好个别指导。结合园所的实际需求并学以致用，高效落地并坚决执行，真正做到“人无我有、人有我优、人优我特”! 只有将幼儿园的精细化管理作为可持续发展的基础，把管理伸向更细微的细节，精心对待每一件小事，才能成就幼儿园的精细化管理，让幼儿园立于行业中的不败之地。 【民权跨世纪幼儿园国际七班琦琦老师今日分享学习分享】学习主题：《抓教学过程管理，规范教师教学》学习收获：教学产生成果，想要产出成果，就要保证教学质量。因此教学工作的过程中细节要做到位。抓好七个基本环节，教学工作的质量就会有保证。学习教学上的收获：1.每日教学总结模式进行，每天总结有助于促进教师专业成长。2.认真备课是上好课的前提，也是提高课堂教学质量的前提，更是提高教师教学水平的有效方式。3.针对本周的课程内容，启发引导适宜的延伸内容，使老师的延伸课程更加丰富有趣。4.，三个年龄段出现的敏感期不同，所以，孩子自由选择工作时，自然分布在五大领域中。以此，来检验教学材料是否符合敏感期发展需要，及教师的课程示范是否激发出了孩子的学习兴趣。同时，在幼儿自由选择工作时要观察并检验五大领域教具投放是否符合幼儿现阶段发展情况，如不符合，老师要马上进行更改，更改的原则料投放智力水平要与不同年龄段的敏感期相匹配。其次孩子在操作工作的时候所选择的工作如果不符合其年龄特点，老师可以给予适建议和引导，让孩子选择符合其年龄特点所应有的与敏感期发展相匹配的工作。5.观察记录是教学中不可忽视的工作，它是教与学反馈主要途径。它对了解孩子、帮加孩子、激发潜能、发展智力、培养能力、见范行为都有重大作用.学习观察幼儿的收获1.先不急于观察儿童的工作，在儿童进入工作5～10分钟后在进行观察。2.尊重孩子选择休息或者观察其他孩子工作，或者在考虑自己做过的事情或者他将要做的事情。不要叫他，也不要强迫他去做其他形式的工作。3.我们观察儿童的方法是极为重要的，仅仅有教育理论知识是不够的。注意记录孩子工作的时长，是否是独立工作的，在工作中出现了什么问题，如何处理，最后的结果呈现如何。4.除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子，为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独自“做自己”的“儿童世界”。 民权跨世纪幼儿园国际七班郭郭老师与您分享:分享主题:«抓教学过程管理，规范教师教学行为»分享内容: 今天晚上参加了跨世纪总部线上直播学习，收获颇多。 首先，要认真备好课，备课是提高课堂教学质量的前提，也是提高教学水平的有效方式，因此，上课之前做到每节课多次观看总部视频，学习专家老师教学经验，及时发现自己的教学短板，及时给予补充学习，取长补短。其次，填补自己工作中的短板，认真观察儿童，客观记录观察记录，以后做到详细记录，把幼儿的工作情形客观真实的记录下来，作为引导及判断幼儿发展真实情况的重要依据。观察记录可以了解儿童内在的真实需求，并郑重的回应儿童，可以让成人协助幼儿自己跨越成长中的障碍，帮助儿童完成工作，使幼儿趋向成熟。便于教师做好家园共育工作。再次，每天和自己班级老师做好教学总结。讨论今天哪些环节做的挺好明天继续保持，以及哪些环节需要改进。每天利用碎片的时间进行当天工作的梳理与反思。每天工作总结向班主任以及经验丰富的老师请教，有助于促进自我专业的成长。最后，教学产生成果，想要产出成果，就要保证教学质量。因此教学工作的全过程，细节处处要做到位。教学的七个基本环节，教学工作的质量就会有保证。 权跨世纪幼儿园国际3班霜霜老师学习分享：《抓教学管理规范教师行为》一、抓教学过程管理，规范教师教学行为教学工作的全过程可分：备课、上课、自由选择、观察记录、个别指导、教学总结、班级常规、教师行为等七个基本环节，抓好七个基本环节，教学工作的质量就会有保证。二、蒙氏教师在教育现场的三大任务？1、观察儿童和讲解教具2、保持良好的环境3、陪伴每个儿童成长观察记录成长档案的实施方法1）每学期开学初，集体再次学习观察记录培训2）每位教师上交本学期自己持续（重点）观察的孩子3）教学园长+项目负责人带领全体老师共同进行4）要学会“观察”孩子没有观察，就没有蒙特梭利教学法，唯有通过观察才能发现幼儿生命成长所需要的真正帮助。5）记录时进行客观描述6）观察中月观察记录电子档要有要求7）观察中的注意事项孩子选择工作四个阶段：预备期、进入期、高峰期、假性疲劳期，在高峰期进行重点记录。观察中的指导：适时、适性8）要蹲下来观察孩子蒙特梭利指出：教师应以儿童为中心是一个观察者。教师应该以观察者的身份去观察幼儿自发的表现。她认为观察幼儿要细腻，如同“显微镜”，观察者必须具备一双鹰的眼睛一一不仅要观察幼儿的外在表现，更要看到幼儿的内心深处的变化。了解幼儿能做什么，准备做什么，需要做什么，并思考孩子的需求在教室环境中是否得到满足。通过这次学习，再次感受到了给孩子上好课的重要性，认真备课，反复看教案，看课程视频，给孩子上好课，用生动有趣的语言来吸引孩子的注意力，上有质量的课，让孩子更大限度的学习到课程所需要掌握的内容。观察是了解儿童的最真实的手段，通过观察，我们能够知道孩子们他们知道什么、能做什么，特别是在更加自然的环境中进行观察时，观察的内容更加真实。观察是在特定的环境、一定的教育目标或一定的情境中，有目的、系统性地观看儿童的行为，观察是一种认识儿童行为与学习的很好的方式。幼儿教师做观察记录是提高自身专业素养的一个重要途径，有目的、有价值的观察可以帮助幼儿教师反思自身的教育效果，提高自身的教育水平和教育能力。我们在观察孩子的时候不轻易打扰孩子，只是静静地关注着每一个孩子情绪的变化。在孩子们遇到困难的时候，时机与方法非常重要，需要老师有正确的判断力，否则会打扰孩子，影响孩子专注力。蒙氏教师会悄然出现在孩子的身边，为孩子们做示范并耐心的引导、鼓励孩子。 【我是民权跨世纪幼儿园——国际六班的付老师】🌈今天晚上，我们民权跨世纪幼儿园的全体老师通过直播学习了跨世纪朱灵敏老师主讲的《抓教学管理规范教师行为》的专业培训学习。✨这次培训，朱灵敏老师给我们分享了以下两项内容：一、抓教学过程管理，规范教师教学行为。二、蒙氏教师在教育现场的三大任务。🌷这次培训，我的收获如下：1、思想上的提升及工作上的学以致用：1⃣备课——认真备课，上好课，提高课堂教学质量及教学水平。2⃣上课——教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道，要符合寓教于学的7个化形式（实物化、操作化、情景化、游戏化、主题化、体验化、形象化），最大范围的吸引每一位小朋友与教学互动。3⃣自由选择——让孩子选择符合自身年龄特点所应有的与敏感期发展相匹配的工作。4⃣观察记录——了解孩子、帮助孩子、引导孩子。5⃣个别指导——尊重幼儿，在合适的阶段给孩子提供专业的指导。6⃣教学总结——每日对教育教学进行总结和反思。7⃣班级常规、教师行为。2、蒙氏教师在教育现场的三大任务1⃣观察儿童和讲解教具2⃣保持良好的环境3⃣陪伴每个儿童成长为了自己的梦想，为了成为一个优秀的蒙特梭利教师，为了让孩子们因为我们的蒙氏教育而有幸福的童年，以后我做到以下三点：1、好好学习，天天向上👆活到老，学到老。2、严格要求自己，不忘初心。3、认真钻研蒙氏教育理论，实践无止境。