<p class="ql-block"> 携一缕春日暖阳，闻一路丰收喜悦。为进一步发挥名师工作室辐射、示范、引领作用，展示教师专业素养，真正实现资源共享与优势互补，2023年4月12日，碑林区陈雅婷“名师+”工作室主持人带领成员赴西大附小“名校+”共同体开展送教活动。</p> <p class="ql-block"> 送教活动中，大学南路小学教师王春苏和铁五第二小学梁婧两位老师采用了同课异构模式，执教了北师大版小学数学二年级下册《认识角》一课。</p><p class="ql-block"> 王老师巧妙的从“角”字出发，结合生活中常见的物品对角进行初步的认识，让学生独立探究如何在纸上画出角，并结合学具探讨出角的特征，在探究学习的过程中培养学生自主探索、总结的能力。</p> <p class="ql-block"> 梁老师从生活中常见的物品出发，对角进行初步的认识后，给予学生充分的时间进行探讨，通过学具进行描、拼、折、拉，引导学生在探究中总结出角的特点，让学生充分感受“角”，体会数学知识来源于生活，又服务于生活。</p> <p class="ql-block"> 授课结束后，两位教师与西大附小“名校+”各成员介绍了备课磨课历程，分享了设计理念，对关于如何备课以及备课存在的问题进行了分享，引发听课教师的共鸣与思考。</p> <p class="ql-block"> 在随后进行的交流环节，参与听课的西大附小、何家村小学教师和研修共同体成员结合听课反思情况，对两位授课教师给予了充分地肯定，也将自己在本节课的收获和感想进行了进一步研讨。</p> <p class="ql-block"> 接着，陈雅婷老师针对两节课进行点评，强调备课要从内容逻辑出发，有效支撑数学教学，在充分挖掘教材的基础上，结合本班本校学生的学情，对每节课有深入的理解，最终梳理出自己的教学逻辑。</p><p class="ql-block"> 最后，陈老师结合新课标的核心素养，针对“图形与几何”这一板块的内容进行了系统性梳理，提出借助观察、操作、想象培养学生的空间观念。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，此次送教活动为教师与学校间的交流搭建了很好的平台，通过课程教学理念的碰撞，激发了教师间的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升，促进了各校之间教育资源的互通共享、优势互补，取得了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：陈雅婷“名师+”工作室</p><p class="ql-block"> 编辑：陈雅婷</p><p class="ql-block"> 审核：李婷</p>