为加强新课标背景下学科命题方向的研究，提升学科教师命题素养能力，促进教学评的一致。4月12日，缙云县实验小学教育集团全体教师参加命题素养能力培训。<br><br> 朱志军校长主持本次培训活动。 徐武军主任宣布各学科分学科分场地培训 【语文组】 赵鸿伟老师着力分析2022版语文课程标准与2011版课程标准的不同，抓住2022版新课程标准的几个关键词，运用思维导图的形式帮助每位教师理解新课标。结合2022年小学语文教师业务水平测试题，从评价试题与命制试题两个角度展开剖析，为教师们的命题能力测试指明了方向。 林顺老师从如何让命题更加有纵向深度，更加有横向广度，更加有人文温度三个角度进行思考，从锁定要素、立足文体、遵循能力、创设情境四个方面科学命制试题，从而把握命题的总体目标，确定命题的大致内容，凸显命题的纵向深度，指向命题的横向广度。 【数学组】 数学组的校本研修分两部分进行，首先由田阳华老师作《基于专业能力的教师素养试题问题及分析》的专题微讲座，她以去年的教师素养考试测试卷为本，从考试范围、答题技巧、单个试题统制问题等方面进行仔细分析。 再由钭珍老师作《素养导向 多元融合》的专题微讲座，钭老师从新课标的核心素养入手，引导老师分析当前背景下数学命题的思考性、策略性、过程性、综合性，要求各位老师在模仿中锻炼，在改编中提升，在自编中创新，努力形成主题新、组合新、立意新、设问新和素材新的原创性命题。 楼丽敏老师，就阅读命题进行了讲解分析，阅读教学是培养学生思维品质的切入口，在阅读教学中培养学生的思维品质并不是一蹴而就的，教师设计有效的问题链，引导学生深入思考，充分利用好阅读过程中的思维活动，在培养学生阅读能力的同时聚焦学生的思维训练。让学生边学边思，使学生在读前启思、读中促思、读后拓思的过程中有效发展和提升思维品质。 李健老师的讲座题目是“素养导向，课标指向”。她从命题的基本认识、基本原则和注意事项三方面进行阐述。详细讲解了听力题、选择题、完形填空题、阅读理解题和书面表达题的出题要求和命题技巧，并分享了如何对试题进行评析。 【科学组】 胡向荣老师用他那带有磁性的声音深入浅出地分析了2022年的《小学科学学科教师业务水平测试试卷》。他首先从2022年版的《科学课程标准》开始，强调了小学科学教师学习新版的课程理念的重要性；接着他利用选择题简单地分析小学科学学科知识的理解和应用；最后利用试题联系教学实际重点分析了小学科学试题命制中改编的思路与原则，创新的方法和思考，操作题的方向与选材，通过交流互动帮助科学老师提高业务水平。 第二位是施展菲老师，她以五年级科学上册期末卷为例，从命题思路解析、命题原则、命题的设计和编制、命题反思这四个方面介绍了她的对于命题的经验和想法。重点阐述了如何在命题中通过题目的编制体现学生的参与过程和思维过程。 【道德与法治组】 陈桢老师首先分析了去年的《小学道德与法治教师业务水平测试试题卷》。她重点就试题评析和试题命制两个板块进行了深入的分析。然后带领大家认真学习了《道德与法治》新课程标准，明确了课程性质、课程理念、核心素养内涵等新课程标准中的重点内容。 市德育名师王小敏老师对大家进行了德育教师业务能力测试辅导。她以《中小学学科德育指导纲要》为例，引导老师们关注各学科中的德育范畴。接着她提出，备考要认真学习《发展心理学》和《认知心理学》，识记典型代表人物和理论，如皮亚杰的认知发展阶段理论等。同时还要关注《家庭教育指导法》，关注时事政治。最后，她勉励大家要认真复习，多多刷题，争取好成绩。 【美术组】 美术组的老师们围绕章嘉倩老师提出的《新课标下教师命题素养能力》的专题进行了探讨，向美而行，以美育人。做好美育工作，1.要坚持立德树人，2.扎根时代生活，3.遵循美育特点，4.弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。收获学习的快乐。 新课标对每一个老师的专业素养既是指导又是挑战。对于试卷命题，老师们依然存在很多的困惑和难题。这次培训如“及时雨”给大家指明了命题的方向，让试卷命题更科学、更严谨，提高教师的试卷命题素养立意，发挥育人功能，践行“教学评”一体化。