<p class="ql-block"> 管而有方，理则有道，班主任工作是一门艺术，不仅教书，还要育人。为进一步加强班主任队伍建设，让班主任工作更加科学化、规范化、专业化， 为进一步加强班级管理，提高班主任队伍的管理水平，4月12日下午高一年级在北教学楼三楼东一教室召开班级管理我有“绝招”班主任论坛，沾化一中党总支委员，高一年级主任徐永磊校长主持本次班主任论坛。</p> <p class="ql-block"> 本次论坛由班级数为奇数的班主任交流班级管理方法。</p><p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉！</p><p class="ql-block"> 1班宋艳辉老师针对本班的卫生、纪律、学习谈了自己的做法，特别是学习小组对抗赛活动的开展对尖子生培养很重要！针对学生薄弱学科开展一对一帮扶效果很好！</p><p class="ql-block"> 3班丁希雪老师在班内开展值日班长负责制，对班级卫生、纪律管理很到位！每天利用晚检后的时间进行数学和英语限时练，对提高学生的成绩非常明显！</p><p class="ql-block"> 5班李祥辉老师提到打造有温度的班级管理方式，为提高班级凝聚力，李老师通过一系列特色活动建设有人情味的班集体，包括班级日志、周记、班级照片等活动！</p><p class="ql-block"> 7班田学智老师的班级管理方式非常详实且可操作性很强，通过行长负责制、组长负责制、宿舍检查制、零散时间计划制等一系列措施，对班级凝聚力形成起到很好的推动作用！</p><p class="ql-block"> 9班赵民老师依托班级公约让学生自主管理，效果不错，另外针对班级边缘生推进任课老师积极配合，班级管理走上正轨！</p><p class="ql-block"> 11班张立安老师针对文科组合的情况通过认同教育和励志教育做为抓手让学生迅速凝聚到一起，效果很不错！</p><p class="ql-block"> 15班孙红亮老师针对平行班学生特点在班级凝聚力上想了很多点子，包括如何处罚迟到学生？班级学习小组挑战赛如何组织等孙老师用自己的言传身教影响着本班的学生！</p><p class="ql-block"> 17班吕宏伟老师针对本班是体育特长生的实际情况，想了很多方法让学生们能够坐得住，近两个月的管理效果明显，下一步再督促这些学生学习！！</p><p class="ql-block"> 最后高一年级德育主任王学村主任针对13班的情况及各位班主任的发言谈了自己班级管理的做法，王主任提出无论带哪一层的学生，只要做到“勤”、“严”、“细”、“实”这四个字，一定可以带好班级！</p> <p class="ql-block"> “管”而有方，“理”则有道，班主任工作是一门艺术，它不但需要聪明和智慧，更需要耐心和恒心。此次班主任论坛是心与心的交流，是分享经验、共同解决问题的良机，也扩宽了班主任的工作思路。全体班主任用心聆听，用笔记录，更将用行动落实。 </p><p class="ql-block"> 奋进正当时，拼搏无穷期，期待高一年级班主任团队卯足干劲，齐心协力，共同谱写班级管理的新篇章！</p>