<p class="ql-block"> 实施《指南》应坚持遵循幼儿的发展规律和学习特点珍视幼儿生活和游戏的独特价值。</p><p class="ql-block">春天是万物复苏的季节；</p><p class="ql-block">春天是百花齐放的季节；</p><p class="ql-block">春天是百鸟争鸣的季节；</p><p class="ql-block">这些花朵都在春天绽放并来源于我们的生活中，油菜花、李花、桃花、这些花很常见，但小朋友们是否都认识呢？</p> <p class="ql-block"> 在小朋友们认识春天常见的花朵时，我出示了桃花，小朋友们异口同声的说这是梅花！ 一 节课下来之后，小朋友们还是说这是梅花。孩子们在生活中看见梅花和桃花有着很高的相似度，而红梅和桃花有着极高的相似度，所以我们利用在课堂上的点为本次的班本课程。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他们在激烈的争论中！</p><p class="ql-block"> 老师，我见过红色的桃花，</p><p class="ql-block"> 老师，我见过粉色的桃花</p><p class="ql-block"> 老师，我见过白色的桃花……</p> <p class="ql-block"> 带着小朋友们强烈的好奇心与求知欲我们来到了桃花世界这里有许多颜色不一样的桃花。丰富了孩子们的知识经验，在桃花世界里尽情遨游。小朋友们对桃花的颜色十分喜欢，还一起创编儿歌呢！</p><p class="ql-block"> 豆豆说:“原来桃花有这么多呀，颜色也多”！</p><p class="ql-block"> 烁烁说：“老师，这些桃花的形状怎么和我们见的不一样呀”带着这样的问题我们去大胆探索吧。</p> <p class="ql-block"> 乐乐说:“这朵桃花的颜色是粉色的，好漂亮呀。”咦！花瓣的的形状也不一样，有的花瓣有〰️的，有的是○形的、 有的花瓣大一些，有的花瓣小一些。</p> <p class="ql-block"> 沐桐说:“老师，这个花的颜色怎么和上一次的桃花的颜色不一样，花瓣也不一样呀，形状也不一样”？</p> <p class="ql-block"> 我们来认识一下桃花吧。阳光明媚，时光刚好，在最美人间四月天的周末，家长与孩子一起观察，通过，摸一摸、闻一闻，看一看来探索桃花的与众不同。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们把自己的所感所想用自己喜欢的方式表达出来。</p> <p class="ql-block"> 有的小朋友说:“老师，我看见外面的桃花太漂亮了， 我好想去摘呀”！</p> <p class="ql-block"> 行动起来！带领我们的宝贝一起外出观赏桃花，宝贝们开心极了，为我们美丽的桃树上挂了祈祷牌，并准备了一首诗经《桃夭》，让我们一起看看宝贝们的表现吧！</p> <p class="ql-block"> 材料准备好了，那我们就来动手捏一捏吧！每个小朋友都认真的捏桃花，都想捏出最漂亮的桃花呢！</p> <p class="ql-block"> 看了桃花我们一起制作桃花酥，在制作过程中，有的和面、有的加馅，忙的不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们都做出了自己喜欢的形状。</p> <p class="ql-block"> 外出看了桃花，美术手工制作了桃花，食育课做了桃花酥，接下来就开始我们的课程实施啦～</p> <p class="ql-block">数学领域《小兔采花》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、积极参与点数活动，通过活动感受点数的重要性和趣味性，</p><p class="ql-block">2、能手口一致点数10以内的物体并说出总数，会按数取物，</p><p class="ql-block">3、通过点数，感知10以内的数量关系。</p> <p class="ql-block">社会领域《桃花好看我不摘》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、知道花儿好看不能摘，保护花草是文明的行为，</p><p class="ql-block">2、萌发对大自然的热爱。</p> <p class="ql-block">科学领域《桃花朵朵开》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、培养幼儿的动手能力及观察能力，</p><p class="ql-block">2、萌发幼儿对科学实验的兴趣。</p> <p class="ql-block">语言领域《桃花瓣儿》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、理解故事内容,懂得关心别人，愿意给别人带来快乐，</p><p class="ql-block">2、能够用自己的语言大胆表达对桃花瓣的想象及故事内容。</p> <p class="ql-block">音乐领域《桃花笑》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.在初步理解挂图的基础上，演唱歌曲，</p><p class="ql-block">2.萌发幼儿对桃花的喜爱之情。</p> <p class="ql-block">美术领域《桃花开了》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、初步了解桃花的颜色及特征，</p><p class="ql-block">2、使幼儿体验到自己动手创作的喜悦，</p><p class="ql-block">3、启发幼儿运用线描点缀的方式独立完成创作。</p> <p class="ql-block">健康领域《小猴摘桃花》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、锻炼幼儿的爬，闪跑能力，</p><p class="ql-block">2、提高幼儿的竞争意识，</p><p class="ql-block">3、让幼儿体验游戏的快乐。</p> <p class="ql-block"> 在本次的班本课程中通过对桃花种类的认识，知道了桃花的种类是很多的，颜色也是各种各样的。在创编歌中，把桃花的特征运用进来，在朗读中锻炼了幼儿的</p><p class="ql-block">语言表达能力。通过实际观察，摸一摸，闻一闻，了解了桃花的特点。并通过家园共育，增进亲子感情。</p><p class="ql-block"> 通过制作桃花，锻炼了幼儿的动手能力和想象能力。最后，通过制作桃花酥，也进一步的提升了孩子的动手能力，发展了孩子的社会性及一些生活小常识。</p><p class="ql-block"> 陈鹤琴先生曾说，幼儿的教学内容应来源于幼儿的生活中，把幼儿的学习生活化，经验化，在教育中生活，在生活中教育。</p>