<p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。桃李芬芳离不开一支优秀的教研组团队，为了促进教师更好的掌握统编版语文教材、熟练教学技能、更新教育观念，提高习作课堂教学的质量，4月12日，我校全体语文教师相聚于行政楼二楼会议室，共同开展统编版小学语文“习作单元教学”专题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，六年级组李荐楠老师先对六年级习作单元进行了整体解读，然后重点介绍了单元教学的整体设计思路：预设单元项目活动，联系实际写作；内容整合比较阅读，交流平台生共鸣；对比情感习得表达，初试身手学以致用；利用习作例文——学以致用。李老师新颖、精彩的讲解，让人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，全体语文教师还观看了优秀录播课例《为中华之崛起而读书》，课堂中徐老师先进的教学理念、教学技能，再加上生动有趣的讲解、富有感染力的表情动作，把自己的教学特色展示得淋漓尽致，让与会的每位教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 独行快，众行远。此次“习作单元教学”研讨活动为我校语文教师的习作教学水平提升搭建了一个有力的平台，相信参会的每一位老师都有所感、有所获。</p><p class="ql-block"> 当然，在语文教学中突出单元主题施教理念，再现文本，超越文本，把目标立足于引领学生深度学习，发展学生语言、思维、认识，以及怎样发挥习作单元的教学价值，还需要我们在以后的教学过程中进一步实践、探索。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">供图：陈金连 舒珍芳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">撰稿：舒珍芳</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">审核：郭帼英</span></p>