<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》【教基【2019】14号】和《云南省中小学教学常规管理指导意见》精神，深化校本研修，扎实推进课堂教学改革，提高陆良县小学教学常规和教研常规管理水平，提升教育教学质量。根据陆良县教育体育局教研室和三岔河镇中心学校的安排，2023年4月12日，郭家小学成立了以程双艳校长为组长的10人调研组，到三岔河镇太平明德小学开展为期一天的常规调研工作。</p> <p class="ql-block"> 课堂是教学的主阵地，让课堂更高效，让教师更专业，让学生更优秀，是调研活动的主要目的。郭家小学调研组全体成员首先深入课堂，上午聆听了18节课，下午听了3节课，共21节。涉及语文、数学、道德与法治、科学、英语、音乐、体育、美术8门学科，深入教师课堂，全面了解课堂中教学活动的设计与实施情况。课后了解教师作业设计情况和学生的课后作业现状。听完老师的课后，教研员们与执教老师进行了面对面的交流评课，对老师们的备课和教学进行指导，教研员们精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞，对于教师们的专业成长起到了引领作用。</p> <p class="ql-block"> 太平明德小学的眼保健操动作规范，穴位准确；课间舞蹈操——曳步舞 《众人划桨开大船》音乐有震撼力，动作快速有力，舞蹈充满动感活力，具有渲染力。将体育素质的锻炼与核心素养的发展相结合，让学生在动感的旋律、快乐运动中，培养民族团结意识。</p> <p class="ql-block"> 中午，调研组听取了太平明德小学校长念志祥《狠抓教学提质增效.稳步提升再创佳绩》的工作报告。念校长从学校基本情况、教研管理、教学管理、教育管理、学校亮点六个方面具体介绍了“双减”背景下学校开展的教育教学管理工作。</p> <p class="ql-block"> 本次调研，调研员们通过随堂听课、查看资料、查看学生活动、检查业务、听取汇报、总结反馈等形式全面细致地调研太平明德小学的教育教学常规工作。通过全方位深入细致地调研，寻找教师的工作亮点及不足，及时给予教师具有针对性的指导与反馈，帮助教师更有效地开展后期的工作，让学生快乐学习、健康成长。</p> <p class="ql-block"> “双减”之后，学校更注重学生的个性发展，个性化的作业辅导模式增添了学生学习的兴趣，助力学生开拓视野，提升学生综合实力的学习，也促使教师积极探究“双减”→“双升”的教学方法。多样化社团，助力多元发展。我校课后服务的内容有体育类课程、艺术类课程、社会实践课程、科技类课程、书画、手工类课程及语言类课程等七大类特色课后服务课程。</p> <p class="ql-block"> 程双艳校长从教师常规检查，双减落实检查，学生问卷，社团，教师教研，课程开设六个方面进行了反馈。充分肯定了学校办学，教师教学过程中的闪光点，又对课堂教学中存在的问题进行针对性指导，对“双减”背景下学校存在的疑惑给予指导性的意见和建议，肯定优点的同时也提出了诸多建设性意见。希望学校进一步改进综合素质评价体系，优化课程体系，既面向全体学生，又指向学生个体，提升学校办学品质。同时希望学校以本次调研为契机，加强资源配置更优化，改进学校管理方式，重视学科骨干教师的培养，进一步建设好学校课程，提高学校育人实力。</p> <p class="ql-block"> 最后，太平明德小学念校长作表态发言：首先感谢调研员为我们学校的发展诊断把脉；同时表示将以本次调研工作为契机，针对调研员们提出的问题，学校立行改进，进一步加大“双减”工作实效落地，进一步提高学校教育教学管理水平，提升学校整体品位。</p> <p class="ql-block"> 本次调研对于太平明德小学的教师来说是一个取长补短、相互促进、共同成长的良机，可以更加有效地帮助一线教师解决课堂教学中出现的问题，促进太平明德小学教师的专业化成长。教无止境，研无止境。通过此次听评课活动，我校老师们更加客观真实的认识到自己的不足和下一步的努力方向。根据贵校领导的指导，今后我校教师要更加注重深研，稳抓教学，切实优化课堂教学，打造优质课堂。相信两所小学一定会以此为契机，深化校本研修，扎实推进课堂教学改革，提高教学常规和教研常规管理水平，提升教育教学质量。</p> <p class="ql-block">供稿人：梁洪昌</p>