<p class="ql-block"> 人间最美四月天，不负春光不负卿。在这美好的季节，海口市普通高中新课程新教材优秀课例展示与研讨活动，于2023年4月11号下午在我校行政楼西苑报告厅如期举行，我校马彪校长、吴乾杰副校长及教科处蔡权主任光临本次活动指导工作。</p> <p class="ql-block">撷一束光阴，抚过心间，唯有“研”语的芳华，沉香流年。参加此次活动的有来自区教研员、初中科组长及全市高中音乐老师，还有文昌华侨中学的全体音乐科组老师。</p> <p class="ql-block">享音乐之美，探教学之法。首先第一节由北京师范大学附属学校的王秋实老师授课，他带来的课题是《巴赫—西方音乐之父》。本节课围绕着巴赫和西方音乐之父展开，了解巴洛克时期的乐器音色，欣赏《勃兰登堡协奏曲》第二号作品，王老师现场演奏了《G弦上的咏叹调》由此引出主题，并提起学生的兴趣。</p> <p class="ql-block">接着，王老师循循善诱，为学生们介绍了作曲家巴赫，为学生们讲解聆听小号、竖笛、古钢琴的音色特点和乐器的特性，在做了充分了解后，王老师为学生们简单介绍了协奏曲的体裁，并观看视频《勃兰登堡协奏曲》第一乐章，并引出巴赫的作曲特点“复调音乐”，带领学生思考什么师复调音乐和主调音乐。</p> <p class="ql-block">最后通过模仿型复调音乐《保卫黄河》的演唱，总结出了A+A的特点，并带领学生聆听第二乐章，从创作技法来了解音乐的特性。本堂课王老师通过问题的方式来总结本节课的内容，引导学生们思考为什么给予“西方音乐之父”称号，并总结了巴洛克时期的音乐特点，每个教学环节紧紧相扣，层层递进，课堂精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">第二节是由海口市第二中学的邱世燕老师带来的展示课《中国影视音乐》。 邱老师用钢琴即兴演奏一首电视剧《红楼梦》的片头曲《枉凝眉》进行课程导入，让学生感受影视音乐的魅力，激起学生兴趣，从而引导学生进入本节课的课题。</p> <p class="ql-block">教学过程中通过一系列的问题设计让学生更进一步理解影视音乐的体裁形式。通过赏析电视剧《大宅门》主题曲《大宅门》的节奏速度变化、主要伴奏乐器、戏曲风格特点以及歌曲在剧中的作用等带领学生们了解了该影视剧背后的时代背景，并通过学唱歌曲的引子部分，让学生体验京剧的魅力。</p> <p class="ql-block">最后，邱老师通过电影片段《卧虎藏龙》中“夜斗”的场景将学生们带回默片时代，并鼓励学生用中国乐器“鼓”为这段场景配乐，将整个课堂氛围推向高潮，并由此带领学生更深层次地了解了影视剧中不同类型的音乐体裁，更是让学生们领略了我国优秀民族音乐在影视剧中的风采，是一堂难得的精彩课堂！</p> <p class="ql-block">课例展示结束后，各学校的老师结合自身体会对这两节课进行点评，每位老师都对本次课程分享了听课感受，并提出了详细宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">蒙钟植老师——海口市琼山中学</p><p class="ql-block"> 是一名有着多年音乐教学经验的老教师，从听课、看课提出了自己一些有针对性的建议和想法，有待于大家今后在音乐教学中去思考。</p><p class="ql-block">韩远丰老师——海南文昌华侨中学</p><p class="ql-block"> 首先，韩老师跟王老师都是学管乐的，对西洋乐器都非常熟悉和了解。他指出了王老师的音乐的理论性很强，非常的专业。并对这节课提出自己的看法：对于“巴赫”这位被誉为“西方音乐之父”在引导上，能否找到以学生这个时代相似的人物或者作品进行对比，并从学生的情感入手。邱世燕老师的《中国影视音乐》也提出了建议，在最后的拓展环节，学生用中国“鼓”表现“夜斗”场景，能否放到导入环节。</p><p class="ql-block">马春丽老师——海口绿城实验学校</p><p class="ql-block"> 作为教学一线的马老师她提出自己的看法：王秋实老师这节《巴赫》音乐课，有一定的难度，对于学生的理解从初中到高中这样的一个教学内容的的提升，对西洋古典音乐的理解设计是否能从一些学习易于接受的作品去深入了解。</p> <p class="ql-block">陈阳燕老师——海南华侨中学</p><p class="ql-block"> 通过这两节课，陈老师感受到两位做课老师的这种敬业、专研的精神，并对新旧版本的教材做出对比，也结合自身上课的实际经验、教学手法等在现场跟两位老师进行面对面的交流。</p><p class="ql-block">刘婷老师——海口黄冈金盘高级中学</p><p class="ql-block"> 刘老师从这两节课中切身体会的感受到学习到了很多东西，这是一次非常难得的学习机会，也从这两位老师课堂教学中寻找闪光点，弥补自己的不足。</p> <p class="ql-block">沈娜老师——海口市第四中学</p><p class="ql-block"> 她谈到首先作为一名老师，最想看到的就是课堂教学实例，对提升自己的教学有很大的帮助，特别是对有着教龄32年的邱世燕老师这种敬业精神很是敬佩。并根据自己的一些教学经验跟这两节课的老师共同探讨，《中国影视音乐》的导入是否能采用贴近学生时代的影视作品，这样更能引起学生的共鸣，相互学习，共同探讨。</p> <p class="ql-block">最后，由教研员欧阳予彤老师做总结发言，本次活动欧阳老师还担任起主持人的角色。</p><p class="ql-block"> 首先欧阳老师对于这两节课给予了充分的肯定，但也存在一些欠缺的地方：如《中国影视音乐》课堂教学中学生学唱的环节少了些，《大宅门》主题歌传统京剧戏曲唱腔，多学唱几遍让学生更多的体会中国传统文化戏曲。《巴赫》教学理论性强了些，如能让学生从复杂转换成简单易学的知识更有实效性。一堂好的音乐课，要具备有：思想性、智慧性、文化性。接着针对性地对未来音乐教学课堂如何实施提出宝贵意见：课堂要有意义，回归课堂的本性，有深沉性，不断的研究课堂才能出彩，教学目标明确，教学重难点突出，学生地位得到尊重，以学生为本。好的老师并不是你自己觉得好，而是学生觉得好，才是真正的好老师。</p> <p class="ql-block">本次活动得于顺利完成，感谢全体音乐科组的每一位老师，特别感谢信息处的大力支持。“最美的相遇，总是短暂的”，让我们用最“真诚”的心态，上最“真实”的课！</p><p class="ql-block">谢谢关注……</p>