“优化作业设计，提升核心素养”——科学篇

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为深入贯彻落实“双减”政策，实现减负高效教学，进一步提高作业质量，4月12日下午，我们郝庄中心校四六年级科学教师在李海棠副校长的带领下，参加了“优化作业设计，提升核心素养”第二次联片教研之专项作业设计线上教研活动。 　　教研活动在张艳慧老师主持下进行，首先分享的是实验一小的韩李娜老师。 　　韩老师设计的是六年级第一单元《小小工程师》和第二单元《生物的多样性》的期中专项作业练习，她紧扣课标，从单元内容，到学业质量标准描述，再到评价标准，做了详细的讲解。练习题的设计从基础题，创新题，提升题等多方位有层次的考察学生科学知识掌握及应用能力。 　　接下来分享的是郝庄中心校西郝小学的曹晶晶老师，她针对四年级第一,二单元内容制作的多维细目表1和表2，让很多老师眼前一亮。她依据新课程标准的学业内容和要求，从学科核心素养的四个维度以及学业目标要求出发，选择适当生活情境，大单元整合科学知识网络，在探究科学知识的基础上，渗透科学思维，关联社会热点，保护环境，节源资源，注重拓宽学生的创新能力。 　　聆听两位主讲老师的精彩分享后，各中心校教师代表各抒己见，并提出了宝贵建议。在“双减“政策的背景下，本着提质增效的理念，两位老师的作业设计基于核心素养，围绕核心理念，结合生活情境，体现了作业设计的多样化与层次性。 　　最后，李海棠副校长也对各位年轻教师提出了殷切的期望：教研活动能够促进教师专业的成长，希望青年教师多参加此类活动，同时继续把前沿的理念落实到作业设计的实施中，不断思考，不断实践，助力教学改革，落实好“双减”精神，在自己的岗位上发光发亮。