<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”，为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，不断优化班级区角环境，充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用，满足幼儿个性化发展的需要，2023年4月，兰考县七彩华风幼儿园幼儿园开展了区角创设评比活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">观摩评比，拓宽思路</span></p><p class="ql-block"> 本次区角创设评比活动采用"观摩讲解、教师互评"的形式开展，各班班主任担任讲解员，围绕区角创设的理念、材料投放、区角特色等多个方面进行讲解，观摩教师互评互学、给出改进建议。</p> <p class="ql-block">各班老师介绍区角创设</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">小班组</span></p><p class="ql-block"> 小班幼儿的主要思维方式是直觉行动思维，因此，以幼儿直接经验为主，提供生活化、情境性的区角材料更能激发幼儿的浓厚兴趣。小班组老师精心策划，为幼儿创设了温馨、有意境的游戏环境，提供易操作、趣味性强的操作材料，让幼儿用不同的感官加深了解，使幼儿在感知中学，在游戏中体验快乐！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">中班组</span></p><p class="ql-block"> 中班组老师根据自己班级幼儿的经验、能力、水平，对有效空间进行规划，丰富游戏内容，让孩子们在各个区域中自主选择、相互合作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">大班组</span></p><p class="ql-block"> 大班幼儿在认知水平、社会性发展、情绪情感等方面有明显提高，游戏经验也更丰富，在游戏中多以与同伴合作探究为主，因此老师们在提供材料时充分发挥幼儿的自主性与主动性。大班区域活动重在知识的运用，区角材料的投放更有知识含量，训练及提升幼儿的创造想象力。同时，大班组还设有幼小衔接区，让孩子们学系红领巾，对上小学充满期待！</p> <p class="ql-block"> 活动中，各班教师根据本班幼儿发展水平、年龄特点以及兴趣，精心设计、巧妙布局，充分利用有限的空间精心创设出丰富多样的区角环境。区角材料投放凸显有趣、可变、可操作，符合幼儿身心发展的特点。做到以环境育人，让幼儿的成长有迹可寻，有规可循。</p> <p class="ql-block"> “让环境育人”是每个教师的心声。通过本次区角创设评比活动，老师们开阔了思路，对环境创设、区域游戏有了更新、更高的认知，为今后的教育实践积累了丰富的经验。七彩华风幼儿园将从幼儿角度出发，力求创设“润物无声”教育环境，让孩子们在环境有效的互动中大胆探索，充分表达，自主发展！</p> <p class="ql-block"> 本次区角创设评比活动，不仅展示了各具特色的班级环境，让全园教师共同参与、互相学习、共赢共进，促进教师专业技能的提升，也为幼儿创设了更优质的区域活动环境，让幼儿真正成为游戏的主人！</p> <p class="ql-block">成长热线：</p><p class="ql-block">17737885022 梁老师</p><p class="ql-block">13723268620 张老师</p><p class="ql-block">13693890852 刘老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：张沙沙</p><p class="ql-block">审核：时红</p>