“书香伴‘六一’·‘悦’读向未来”——信宜市实验幼儿园第四届读书节倡议书

信宜市实验幼儿园邱老师

春已至，书香来让书香浸润童心让书香溢满家园让阅读成为一种习惯翻开书本去触摸这世间的美好 　　在“世界读书日”来临之际，我园开展了“书香伴‘六一’·悦读向未来”第四届读书节系列活动，以园为主、辐射家庭、全员参与，一起开启2023年读书月之旅！⚠️⚠️现向全体师幼及家长朋友们发出倡议： 阅闻书香 　　阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是孩子最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，我园开展了世界读书日主题班会，让读书成为一种习惯，让阅读陪伴师幼共同成长。 　　宝贝们都带了喜欢的图书给小朋友分享 倡导幼儿 　　快乐阅读：与书做朋友，和小伙伴一起分享好书，体验阅读的快乐。 坚持阅读：坚持每天认真阅读10—20分钟，养成良好的阅读习惯。小中班孩子可由家长陪读，大班孩子可尝试自主阅读。 正确阅读：懂得爱护眼睛，养成正确的阅读姿势。学会阅读的方法，一页一页地翻书，从上到下，从左到右，并学会爱护图书。 整理图书：学会自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。经常收拾整理自己的小书柜或小书架。 大胆表达：把看过的有趣的绘本故事与爸爸妈妈、好朋友或老师交流分享。 倡导家长 　　成为阅读榜样：“家长是孩子的一面镜子”，让孩子远离电子产品，爸爸妈妈放下手机，每天抽出时间和孩子共同阅读，并引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。 创设阅读角落：在家为孩子创设静心阅读的氛围和场地，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。 感受阅读氛围：积极参与幼儿园开展的读书活动，有机会带孩子去书店或图书馆进行阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。 记录阅读心得：在阅读活动期问，也可以与孩子一起将读书的故事、心得、收获等以图文并茂的形式记录下来，鼓励小朋友分享给其他的好朋友或老师。 倡导老师 　　做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。 做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。 做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。 做分享者：与同事交流阅读心得，分享阅读经验，提升专业水平。 阅读指导策略 「小班」 　　小班幼儿认知水平有限，但语言发展速度却十分惊人。他们喜欢反复阅读，处于盲目阅读阶段，家长们可采取亲子共读、体验阅读的指导策略，重点培养幼儿的阅读兴趣。🔆在亲子共读时可将幼儿揽在怀中，营造愉快的亲子阅读氛围，并指导幼儿初步看懂单幅儿童绘本的主要内容，了解一些有关图画的信息，如：绘本有封面、封底、作者等；鼓励孩子将绘本的主要人物、情节说出来。 「中班」 　　中班幼儿的读图兴趣和能力有了很大提高，喜欢与同伴交流，喜欢复述，但缺乏对故事连贯性的理解，对故事的理解依赖成人的帮助。🔆阅读时家长可以和幼儿相对而坐，让幼儿能清晰地看清楚您的表情和动作。鼓励孩子对画面作有序观察并将前面和后面内容联系起来理解。 「大班」 　　大班幼儿经过两年的阅读培养，对阅读已产生了较为浓厚的兴趣。具备一定的阅读基础和阅读技巧，喜欢情节较复杂、人物角色较多的绘本，但对故事情节中的重要转折点难以解读，对故事主题的概括需要成人的引导。🔆阅读时可以指导幼儿对故事情节转折处的画面进行细致的观察，并对故事情节发展进行合理想象。鼓励幼儿用绘画、表演等各种方式表达阅读信息，拓展多种阅读样式，推进幼儿阅读个性化的发展。 「家长」 「老师」 　　让我们一起走进图书，尽情感受阅读的幸福、快乐与充实，共同构建“书香家庭”，打造“书香校园”！让我们一起开启2023年的阅读活动之旅吧！