<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。</span></p> <p class="ql-block"> 托班的孩子对自己的小手比较感兴趣，因此，通过课程活动“能干的小手”让孩子重新认识自己的小手，了解手的功能。我们不仅希望孩子能觉察手对自己生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展现，从而获得自信心去完成各种活动。那么关于小手孩子有哪些认识和探索呢？跟随我们的镜头一起走进孩子们的探究之旅吧！</p> 认识小手 <p class="ql-block">五根手指争论不休😄</p> <p class="ql-block">你最喜欢哪根手指头？</p> <p class="ql-block">我最喜欢大拇指，因为他最乖</p> <p class="ql-block">我也喜欢大拇指因为我喜欢被表扬</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我喜欢小拇指，因为我能和老师拉勾勾</p> 小手的秘密 <p class="ql-block">我们都有一双手，小朋友们认真观察一下你的两只小手长的一样吗？你的小手和小朋友的小手长的一样吗？</p> <p class="ql-block">老师👀我有十根手指头……</p> <p class="ql-block">我的手上有颗黑黑的点点</p> <p class="ql-block">我们的手和老师的手到底谁的大呢？比比看吧🙌</p> <p class="ql-block"> 我的小手会“说话”哦！</p><p class="ql-block"> 知道我们在说什么吗？</p><p class="ql-block"> 一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">比心❤爱你吆😘</p> <p class="ql-block">耶✌好开心😄</p> 小手的本领 <p class="ql-block">小手的本领真大呀！小朋友们还能利用小手做什么事情呢？一起去看看吧。</p> <p class="ql-block">老师你看我会用我的小手做手影👌</p> <p class="ql-block">我的小手会玩玩具、搬椅子、会画画、穿衣服、穿鞋子、拿小杯子</p> 小手传递爱💞 <p class="ql-block"> 又是一天，我们保持爱的距离，挥一挥小手，道一声早上好！我们能近距离的拥抱问好，会通过小手，传递对彼此的喜爱与温情！</p> 假如没有手 <p class="ql-block">如果有一天我们的小手消失了，会怎么样？</p> <p class="ql-block">没有手就不能画画了</p> <p class="ql-block">没有手就不能玩玩具了</p> <p class="ql-block">没有手就不能喝水了</p> <p class="ql-block">原来我们的小手那么重要，离开了小手，什么事情都做不了，玩不了想玩的玩具，没有办法拿杯子喝水，也画不了画了。所以我们一定要好好地爱护好我们的小手。</p> <p class="ql-block">七步洗手法</p> <p class="ql-block"> 摸摸小香皂，运用七步洗手法来洗手，两个好朋友手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹，举起两只大钳子，我跟螃蟹点点头，螃蟹跟我握握手。小手洗干净啦！</p> <p class="ql-block">反思：</p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”</p><p class="ql-block"> 我们希望家长放手让孩子去做，锻炼孩子自我服务能力的提议得到了家长们的支持和配合，孩子们一天天的进步是我们共同的期盼与满足。</p> <p class="ql-block">关于小手的课程之旅暂且告一段落，但孩子们的成长还在继续…………</p> <p class="ql-block">编辑: 王杰</p><p class="ql-block">供稿:托班全体师生</p><p class="ql-block">审核: 李富昌 董树银</p><p class="ql-block">单位: 金城如意鑫居幼儿园</p>