<p class="ql-block"> 踩着春天的脚印，牵着初夏的烂漫，在这个鲜花盛开的季节里，迎来了音乐组的教学比武课。课程在4月7日-10日中进行，7位老师们都认真准备，利于课余时间深入钻研教材，精心设计教学环节，制作精美的课件，展现个人风采，各显神通。</p> <p class="ql-block"> 王洁老师所设计的《瑶族舞曲》这一课，以欣赏为切入口，带领学生领略瑶族的风土人情、独特的民族文化，让学生感受到瑶族的美，充分体现学科整合性。通过到瑶寨做客情景来贯穿整堂课的教学，融入节日、舞蹈等多方面知识。让学生通过用打击乐、学跳瑶族长鼓舞等独具特色的音乐活动参与到乐曲的感受和体验中，领略到民族音乐的风格特点，使学生在愉快的课堂中享受到音乐、学习音乐。</p> <p class="ql-block"> 邵无悔老师的活动课《童谣说唱会》，本节课首先从以往知道的童谣入手，通过竞赛、游戏等形式对以前分散认识的童谣做一次总结性的复习巩固。教师再调动学生积极性，引导学生结合生活实际进行发散思维，培养学生自主的创造能力，并且激发学生主动参与到创编童谣的活动中。</p> <p class="ql-block"> 徐珣老师的唱歌课《小动物唱歌》，通过创设动物音乐会的情境，充分营造了和谐、互动、探究、创新的学习情境和氛围。无论老师，还是学生，都在轻松的音乐活动情境中合作，共同完成本课的学习，学生学的轻松，学的愉快。教师引导学生从歌曲和旋律中充分感受歌曲所描绘的情境，懂得保护、爱护小动物。</p> <p class="ql-block"> 危利敏老师课件制作精美！通过图片和视频全面地展示了羌族的特色风情。孩子们既在危老师的钢琴伴奏下，学会了巜吹起羌笛跳锅庄》这首歌，又在老师的指导下学会了跳锅庄舞！整堂课老师教态大方得体有亲和力。整体设计合理，充满了新意。教学语言生动、充满激情。是一堂比较成功的课！</p> <p class="ql-block"> 邹文老师的唱歌课《采山》，她用活灵活现的动画引出了课题，过渡语生动富有感染力，吸引着每个小朋友的眼球，带领他们插上想象的翅膀，在美妙的音乐里自由的翱翔，可爱的声势舞蹈，既富有节奏感，又充满童心，让人忍不住跟着一起唱着跳着，快乐极了！歌词创编环节丰富多彩，师生互动相当默契！</p> <p class="ql-block"> 吴丹妮老师的唱歌课《看大戏》，这首曲子对小学生来说难度是比较大的，但经过吴老师精心的设计，极富特色，学生掌握得不错。课程刚开始，吴老师就通过亲自演绎豫剧《花木兰》选段，引起学生的兴趣，从而引出课题，过渡流畅自然。通过戏曲知识“唱念做打”贯穿整个教学过程，在教唱歌曲的同时，注重了乐理知识的讲授，整节课精彩绝伦！</p> <p class="ql-block"> 陈艳丽老师的活动课《稍息立正站好》是动画片《樱桃小丸子》片尾曲。课堂以孩子最喜欢的动画片打开话题，带孩子们认识动画片角色“樱桃小丸子”并与其成为好朋友，用配乐伴剧情推动来贯穿教学环节，学生学习兴趣浓，学习成果显著。课堂很好的完成了教学目标，还帮助学生了解“坏习惯”范畴，树立远离坏习惯决心。</p> <p class="ql-block"> 节节堂堂“课”相似，堂堂节节“学”不同。课后，音乐组的老师们共同交流了每节课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节做了很好的剖析和概括，每位老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 在学校领导的大力支持和老师们的共同努力下，本次比赛圆满的画上了句号，相信我们的老师通过这次评比，对音乐课堂有了更深的了解和认识，以后会把更多的精彩带进课堂，让一朵朵可爱美丽的音乐之花在这里慢慢绽放！</p>