<p class="ql-block"> 为了进一步完善我区小学英语教研活动的组织架构，充分发挥骨干教师在教学改革中的研究、指导和辐射作用，促进教师的专业成长，惠济区于2023年4月10日下午在惠济区实验小学举行了“小学英语学科中心组换届重组”活动。教研室小学英语教研员孙红伟和李宋佳老师以及全体中心组成员参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为自我介绍、团队发展规划介绍、主题教研以及交流研讨四个环节。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，中心组成员分组进行了介绍。课堂组老师作为教学经验丰富，在各种大赛中脱颖而出的优秀教师，被其他老师幽默得称作“偶像”老师，收获了阵阵称赞；评价组老师大部分来自中心组的“元老”级别成员，对中心组的付出得到了成员们的一致认可；研究组老师则是团队的新生力量，有想法，有干劲，被寄予厚望。</p> <p class="ql-block"> 接着，教研员李宋佳老师对团队规划进行了介绍。提出要促进中心组教师的专业成长，努力建设成为学习型、研究型的教师团队，并形成符合我区学科特色、能提升教育教学质量的策略与机制。并对“课堂组”、“评价组”以及“研究组”的主要任务以及近期目标进行了详细地说明。</p> <p class="ql-block"> 之后，进入“主题教研”环节，根据近期学习安排，中心组本次重点对“学历案”进行教研，中心组成员根据近期搜集资料、专家讲座等内容结合自己的理解向大家进行了分享。课堂组的张慧慧（四中实验学校小学部)老师从单元学历案的内涵、单元学历案的编制和呈现以及单元学历案模板三个方面进行了分享。评价组的李晓慧（青寨小学）老师通过与日常教学相结合，提出了自己的思考。研究组的马牧园（实验小学总校区）老师通过教案与学历案的对比，明晰了学历案的特点与设计步骤。</p> <p class="ql-block"> 活动接近尾声，中心组成员分组进行了研讨。老师们针对组内目标、本期重点活动开展以及有关想法展开了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> 本次中心组换届重组活动，为学科建设的深入发展奠定基础。通过本次活动，不仅明确了我区小学英语学科的发展方向，更为教师的专业化发展提供平台与保障，助力学科质量的提升与学生素养的发展。</p><p class="ql-block"></p>