课程起源 <p class="ql-block ql-indent-1">在安全教育课程《坐车去郊游》，孩子们纷纷说起自己出去玩的时候乘坐的交通工具，随后根据幼儿的兴趣我们进行了上学《出行大调查》，在调查中发现班级里乘坐电瓶车、三轮车这一类的幼儿占了班级总数的三分之二，于是我们就此展开讨论，乘坐电瓶车的安全注意事项，发现孩子们出行时佩戴安全头盔的人数很少，安静的教室里马上响起了对待头盔和遵守交通规则的讨论。“不戴安全头盔骑车，摔跤会摔的头破血流，”绍桐的一句话引发了我们的思考，可以借助这个契机，与孩子一起初探生命教育，于是便形成了本次班本《幸“盔”有你》。</p><p class="ql-block"><br></p> 课程关注 课程目标 <p class="ql-block">1、了解头盔保护的重要性。</p><p class="ql-block">2、了解头盔的组成与佩戴方法。</p><p class="ql-block">3、培养幼儿树立自觉遵守交通规则的正确意识。</p><p class="ql-block"><br></p> 出行统计 <p class="ql-block ql-indent-1">由于调查表并没有所有孩子都有带回班级，所以对于一部分孩子的出行方式我们并不是很清楚，所以便与孩子一起进行了出行统计的小活动，了解孩子的出行方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 通过统计我们发现班级中走路来园的孩子有10个，骑电瓶车的有19个，乘坐汽车的有2个。</p><p class="ql-block"><br></p> 头盔知多少 认识头盔 <p class="ql-block ql-indent-1">通过讨论孩子们对头盔产生了浓厚的兴趣，经常可以听到孩子们说“老师，我看到别人带的头盔和我的不一样。”“老师，我爸爸的头盔可以把头全都包住哦。”“老师，头盔是不是有很多不一样的呀？”等等，于是根据幼儿的兴趣，我们开展了本次活动。</p> 戴戴头盔 <p class="ql-block ql-indent-1">通过孩子们的看一看、摸一摸、戴一戴，孩子们发现头盔外面是硬硬的，里面有塑料夹子和软软的海绵，可以用来保护脑袋，戴起来也很舒服。</p> 头盔各不同 <p class="ql-block">“我的帽子上面有一只小黄鸭，一按它就会响哦……”</p><p class="ql-block">“我的帽子是蓝色的，而且还有护目镜……”</p><p class="ql-block">“我的安全帽是白色的，上面有Kitty猫……”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过孩子们的对话，我们发现孩子对安全帽的区分只停留在头盔的颜色、花纹这些表面一眼就能看出来的地方。于是我们鼓励孩子继续进行观察对比，孩子们发现，原来头盔的形状不一样，有的只能盖住头顶，有的能包住整个头，有的有挡风片，有的没有挡风片。</p> <p class="ql-block">我们的头盔不一样。</p> 头盔的种类 <p class="ql-block ql-indent-1">通过观察我们发现，班级内孩子带的头盔都是四分之三盔和半盔。通过对四分之三盔、半盔的观察比较，孩子们知道了四分之三盔在安全性、保暖性上都略胜一筹；在通风性上，半盔略胜一筹。而在头盔的作用上来说，四分之三盔可以对人体的头部起到很好的保护作用，一般比较适用于骑摩托车或者电动车。半盔没有对与下巴和后脑勺的防护，安全性能大打折扣。</p> 一盔一戴 安全出行 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们非常喜欢骑行区的游戏，那么我们一起戴上头盔体验一下，在游戏中知道更多的安全小知识。教师进行一个交警角色的扮演，模拟实际情况中交警发现不戴头盔骑行时的处置措施，并设置红黄牌，一次警告，两次罚下。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动结束后进行活动总结时，我们再通过观看交通安全图片，引导幼儿寻找错误的行为并提出正确的做法，由此来加深幼儿的印象！也通过视频的观看，让幼儿深刻地了解到正确佩戴安全头盔的重要性。</p> 头盔发展史 <p class="ql-block ql-indent-1">“小朋友们，我们知道了头盔的作用以及佩戴头盔的重要性，那么你们知道头盔是怎么来的吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“是老板发明的……”</p><p class="ql-block">又一次的跟孩子们进行对话，继续探究头盔的秘密。</p> <p class="ql-block">活动延伸:《钢盔的发明》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让孩子们了解除了日常用的安全头盔外的其他头盔，这个故事让小朋友们轻松的了解钢盔的由来和作用。</p> 护头大秘籍 正确佩戴安全头盔 <p class="ql-block ql-indent-1">随着活动的深入，我门观察到一般都是家长帮孩子带好头盔的，我问孩子们：你们会自己戴头盔吗？孩子们的回答是肯定的，但是操作都是混乱的，很多孩子们不会扣卡扣，低个头头盔就掉了下来，有些根本不会调整，头盔松松散散，遮挡视线，有些太紧，勒着脖子不舒服……为此，我提前收集了正确的佩戴方法，并给孩子示范了如何正确的佩戴头盔。孩子们也跃跃欲试，很快在老师们的指导和帮助下完成了佩戴头盔的动作：打开——戴上——卡扣——调整——低头、抬头确认。</p> 头盔小实验 <p class="ql-block ql-indent-1">戴头盔到底有没有用呢？让我们一起来做一个小小的实验吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一个鸡蛋不戴安全帽，我们用小锤子敲它。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">另一个鸡蛋戴上安全帽，我们再用小锤子敲它。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">实验发现：</p><p class="ql-block ql-indent-1">没戴安全帽的鸡蛋一敲就碎了，戴上安全帽的鸡蛋完好无损。说明安全帽可以保护我们的脑袋，防止它受伤。</p> 头盔大展 小小设计师 <p class="ql-block">“我喜欢小花猫的头盔！”</p><p class="ql-block">“老师，我想有个彩虹样的头盔！”</p><p class="ql-block">“老师,我想要一个超级帅的头盔。”</p><p class="ql-block">“那好吧！让我们一起来设计一款自己喜欢的头盔吧！”</p> 头盔小创意 手指头盔 盔甲之旅 交通规则之讨论 <p class="ql-block">“除了要戴头盔，你还知道哪些交通规则呢？”</p><p class="ql-block">“我知道不能闯红绿灯。”</p><p class="ql-block">“坐车子的时候要系上安全带。”</p><p class="ql-block">“要在有停车位的地方停车，不然会被交警叔叔贴罚单的。”</p><p class="ql-block">“不能往车窗外面扔垃圾。”</p> 交通安全之安全倡议书 设计安全倡议书 签署安全倡议书 <p class="ql-block">爸爸妈妈，请您和我们一起遵守交通规则。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次课程我们以头盔为支点，游戏为杠杆，撬动了幼儿的规则意识，既打开了幼儿社会化的大门，也迈出了生命教育的一小步，本次班本是本班幼儿对生命教育的初探。课程借助“头盔”这一生活中常见的物品，从幼儿的感受出发，去比较、讨论、探索、游戏。在这一系列的活动中，与孩子们共同调查探索头盔的种类、作用、正确的佩戴方法等，鼓励他们设计出自己想要的新型头盔，从而激发他们佩戴头盔的兴趣和信心，帮助他们树立自觉遵守交规的正确意识。</p> <p class="ql-block">编辑:邓晓君</p><p class="ql-block">审核:黄为芳</p>