最美人间四月天莫负教研好春光

AI英语岛工作室

时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。为了全面加强教师队伍建设，促进教师深入研究教材，2023年4月7日19：30，南昌县AI英语岛名师工作室单元整体教学研讨团队齐聚钉钉云端，参与第2组第1、2、3课时线上研讨活动。 　　本次活动由广福中小的涂佳慧老师主持，活动分为课例观摩、单元整体说课、评课议课、评课总结和个人总结五个环节。 课例观摩 　　在活动开始之初，单元整体教学团队通过微信工作群观看了三位执教老师的无生试讲录像课，并做好了详尽的听课笔记。课例一是由向塘镇中心小学单丹老师带来的PEP四年级下册Unit 4 At the farm A.Let’s talk&Let’s learn的词汇课展示；课例二是由银三角实验学校徐娟老师带来的PEP四年级下册Unit 4 At the farm B.Let’s talk&Let’s learn的会话课展示；课例三是由城南学校姜淑云老师带来的PEP四年级下册Unit 4 At the farm C Story time的故事课展示。 单元整体说课 　　首先由第2组研课组长莲塘第四小学的万翔宇老师为大家进行单元整体说课，基于主题意义的单元整合设计，将本单元重新整合为五个课时。本课时的主题范畴是“人与自然”，整体情境是同学们来到Mr MacDonald的农场进行研学。以大任务、大情境、大活动开展相关的学习活动，以整体的目标任务为驱动力，依据课标将教材单元转化为大单元，围绕大单元主题（大概念），促进学生迁移应用，发展学生的学科核心素养。 评课议课 　　周莹和蔡莉莉老师对课例一单丹老师的词汇课进行了精彩的点评：单老师的的教态端正自然,语音语调正确清楚，板书设计清晰、工整、字体优美。教学环节设计紧凑,教学任务明确，教学内容丰富，脉络清楚。建议名词复数+s 和+es的规则可以安排在分类游戏后面，有利于学生理解。作业的布置可以考虑分层作业。 　　曹丽萍和余静老师对课例二徐娟老师的会话课进行了精彩的点评：徐老师的板书设计和教具制作都非常的精美，教学设计环环相扣，形式多样，趣味性强，非常符合学生年龄特点。建议把B部分的let's learn和let's talk的句型充分整合起来，做到词不离句。 　　黄梦楚和邓春香老师对课例三姜淑云老师的故事课进行了精彩的点评：姜老师的故事课，教学设计巧妙，紧扣主题，创设真实的生活情景。通过复习导入、整体感知、分层理解、文化拓展等环节引导学生从文本走向生活，将语言知识转化为语言能力，很好地实现了教学目标。建议Role-play 可以加入学生自评环节，学生对角色扮演的同学进行梯度评价。针对文本中思维激发感觉还可以再深化，开拓学生思维。 评课总结 　　接着由南昌县AI英语岛名师工作室主持人雷诗杰老师对今天的三堂课例作总结发言。 　　雷老师首先肯定了执教老师的用心准备，也肯定了几位评课老师的细致点评，其次鼓励我们单元整体教学团队的老师们要进一步集思广益。接下来，雷老师就今晚的三节无生试讲课例分别给出了指导性建议。 个人总结 　　三位执教老师在听取老师们的建议之后，再度回顾自己的课堂设计，表示收益颇丰。 　　教而不研则浅，研而不教则空。在这美丽的春光中，我们来一场诗情画意的修行，只为遇见更好的自己。 文字：吴奇文图片：漆磊美编：章俊涛审核：雷诗杰