<h3> 教学质量的提高是教学工作的核心，备课是教学准备的综合体现，学生作业是教学效果的表现形式之一，是教学工作的重要内容。<br><br> 本学期，围“聚焦核心素养，赋能生本课堂”的教育教学主题，学校对教案、作业开展学科组、全校范围的检查、评比工作，以达到及时反馈教学效果，改进教学方法，提高教学质量的目标。<br><br> 4月12日，刘校长带领数学教研组长和备课组长进行了本学期教案和作业的检查</h3> <h3> 总体上来说，作业布置具有针对性，难易搭配合理，作业量适中，作业形式多样。教师批改细致及时，做到了全批全改，激励符号多 样，评价形式多元化，提高了学生的学习兴趣 。 学生书写干净整洁，正确率高，纠错及时，字体美观，给人赏心悦目的感觉，突现了建二学子良好的个人素养。可见，大部分孩子上课注意力集中，具有良好思维力，以上这些都离不开老师们平时的细心培养 。</h3> <h3><br> 1. 教案能按照"阳光课堂"六环节模式扎实备课，教学计划完整、规范;<br><br> 2.教案格式规范、美观，重点突出，详略得当;<br><br> 3.每课时的教学目标明确、完整，教材分析中对重点、难点、疑点及关键表述清楚，教法安排多样、合理且操作性强，学法指导具体、针对性强∶<br><br> 4.二次备课扎实，具有教师个人教学风格，能够按照教学实际情况备课，对教材教法能够深入理解，教法灵活多样，有创新。<br><br>5.教后反思真实，有针对性，有实践经验的总结，也有深入思索后的理论提升。</h3> <h3> 此次教案作业检查，展示了我校在落实“双减”政策下作业管理的成果，取得了良好的效果。为奋进中的天水市建设路第二小学教师团队点赞！</h3>