<p class="ql-block">溯风渐起，初冬已至。</p><p class="ql-block">学无止境，成长不止。</p><p class="ql-block">教育是一门需要不断创新的艺术，</p><p class="ql-block">教师应该永远走在不断学习提升的路上。</p> <p class="ql-block">为深化学前教育改革，推动幼儿园教师的教育高质量发展教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》。为了让老师们深入领会和贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》核心精神，准确把握《评估指南》的基本原则和主要变化，切实把《评估指南》落实到保教实践中，促进教师专业化发展,推动园所有教师质量提升。一品居幼儿园充分利用数字化学习资源，2023年14月10日中午组织全体教师进行了教师培训有效备课的专题研讨、学习活动。</p> <p class="ql-block">张老师结合幼儿园实际情况，针对平时教师出现的问题进行了“师幼互动”的七个考察要点进行了深入解读，并对教师在日常教育教学方面提出了细化的建议。特别指出学习贯彻《评估指南》，一定要聚焦过程质量，提升教师“师幼互动”的支持能力才能促进幼儿生命蓬勃成长。</p> <p class="ql-block">最后，黄主任建议教师们对于师幼互动需要有更深层次的认识，确立新的目标，为真正做到看见儿童、尊重儿童，研究儿童、读懂儿童、追随儿童、支持儿童而不断努力。在学习研讨过程中，老师们认真聆听，仔细记录，还结合评估指标、建议的行动和落地的措施积极开展讨论。</p> <p class="ql-block">“凡事预则立，不预则废”。 备课是教师开展教育教学活动的起点和基础，也是决定教育教学活动质量的重要一环。从教师专业发展的角度来看，备课指向的是教师的教学设计能力，需要结合五大领域目标以及儿童学习发展兴趣和需求制定教育活动的实施计划。在幼儿园，备课不仅仅是一节教学活动设计，而是教师在一日活动组织过程中落实教育目标的实施计划。这里所说的“课”并非指向一节集体教学活动，是涵盖了幼儿在园进行的各种类型的活动。</p> <p class="ql-block">教研主任对新教师如何有效备课进行了培训和研讨。培训中，教研主任结合主题活动、幼儿认知特点，围绕五大领域对如何有效备课做了详细的讲解，特别针对教学目标的制定、教学策略的运用、教学过程的设计、活动后的反思等方面进行重点的指导。活动中采用交流、互动等形式，让老师们如何更有效地备课有了更加清晰的认识，促进了新教师在专业道路上的快速成长。</p> <p class="ql-block">今天的老师，成为幸福的教育工作者，要感谢昨天的寒窗苦读，成就今天的安身立命。那么未来的老师，到今天依然在努力前进，因为，教育永远在路上！希望老师们加强反思，自我修炼，于自己有所得。</p><p class="ql-block">通过本次的教研活动，为教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台！为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。</p><p class="ql-block">“路漫漫其修远兮”我们会在教研之路上禀着不断更新的教育理念，争取提高教育保教质量！</p>