<p class="ql-block"> 为进一步提高我镇教师教学水平，整体提升其课堂教学能力，决定开展语文、数学两个学科同课异构活动，邀请市教研中心领导、一实小名师来我镇指导，对新课标形势下课堂教学进行研讨交流。</p><p class="ql-block"><br></p> 同课异构，彰显匠心 <p class="ql-block"> 花开两朵，各表一枝。本次同课异构教研活动，以一实小徐凤老师、我校刘丽娟老师执教语文课文《我变成了一棵树》和一实小徐姗姗老师、杜莫联小郑娟娟老师执教数学《认识比例》拉开了序幕。一样的课堂内容，不一样的精彩呈现。在教学中，两位老师以学生为主体，她们同中求异，异中求同，以巧妙的教学设计、丰富多彩的教学活动、灵活多变的教学方法给大家带来了两场精美绝伦的课堂展示。</p> 徐凤老师的课堂 <p class="ql-block"> 徐凤老师以单元题目导入，通过填空让学生对课文内容进行初步掌握。徐老师注重联系生活实际，引导学生想象鸟窝不同的颜色、气味、声音，引导学生想象还会长出什么？徐老师还注重将新学到的知识运用到写作中去，从而实现从“教知识”走向“教知识运用”。</p> 刘丽娟老师的课堂 <p class="ql-block"> 我校刘丽娟老师以“走进想象的世界，感受想象的神奇”引出本篇课文，通过趣味导入引发学生对本课的兴趣。刘老师在讲解“状”字时，强调写字姿势并范写。课堂中引导学生抓住有价值的信息，培养学生的概括能力。对于有难度的问题采取小组合作的方式完成。</p><p class="ql-block"><br></p> 徐珊珊老师的课堂 <p class="ql-block"> 徐老师对新课标落实到位，课堂内容设计首尾呼应，环环相扣、层层深入。教学过程中真正的起到“组织者、指导者、帮助者和促进者”的作用。</p> 郑娟娟老师的课堂 <p class="ql-block"> 郑老师由升国旗场景进行课前德育，并为本节课的内容做好铺垫。课堂练习充分，练习由易到难有梯度，形式多样，较好的反映出学生的学习情况。</p> 集体评课，思维碰撞 <p class="ql-block"> 授课环节结束，两校语文、数学老师在分别在三楼档案室和二楼常规展室开展了评课活动。围绕点评、提出问题、针对性探讨”的程序进行研讨。老师们仁者见仁、智者见智，对授课老师能够基于“核心素养”和“以学生为主体”的教学策略多元化的运用给予了充分肯定。同时，市教研中心李主任对两位语文老师的课堂教学分别进行了点评，并给予了很多实用的授课方法，还解答了其他听课教师的疑问。</p> <p class="ql-block"> 市教研中心王主任对大单元教学、首课负责制、教学方式、评价方式做了详细解读，并提出要求。</p> <p class="ql-block"> 本次同课异构的教研活动为我镇语文、数学教师搭建了一个交流教育思想、建构教学设计和展示教学风格的桥梁，更好地促进我镇老师在教学的道路上认真钻研，从而绽放青春芳华！</p>