<p class="ql-block">✨幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的衔接过程，是幼儿成长的一个重大转折时期。《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。”因此，做好幼小衔接工作是十分重要的。为有效推进幼小衔接工作，2023年4月12日，武城县弦歌幼儿园携手弦歌小学和家长代表召开了幼小衔接主题教研活动。</p> 共享 <p class="ql-block"> 4月12日，幼儿园与小学、家长代表三方互动教研活动，在武城县弦歌幼儿园大班教师与弦歌小学教师共同研讨声中拉开了序幕，此次教研活动以“三方共奔赴 幼小话衔接”为主题展开。</p> 共研 <p class="ql-block"> 活动中，武城县弦歌幼儿园大班教师代表就大班幼儿即将进入小学，聚焦社会交往、自我服务、规则意识、学习品质等入小学所需的关键素质，引导幼儿通过自主体验、合作探究等方式，帮助幼儿积极主动适应小学生活等方面幼小衔接工作进行了详细介绍；弦歌小学教师就“准”小学生的生活能力、社会适应、体育锻炼和学习习惯、家园共育等五个方面与幼儿园教师展开了交流及讨论。通过此次交流研讨活动，武城县弦歌幼儿园和弦歌小学共同优化了幼小衔接工作框架，助推幼小衔接工作纵深发展，助力孩子和家长迈向新阶段、开启新征程。</p> 共成长 <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学不是翻山越岭，更不是跳跃深山沟壑，而是要在“以儿童为中心，以儿童为本”这一共同原则之下，继续手牵手，衔之有据，接之有序，为孩子的健康成长做好奠基石。</p> <p class="ql-block"> 本次联合教研活动为双方架起学习和沟通的桥梁。接下来，武城县弦歌幼儿园与弦歌小学“三方共奔赴 幼小话衔接”系列主题活动还将持续开展，探索科学过渡方法，推动家校园有机联动，形成教育合力，助力孩子们实现幼儿园到小学的顺利过渡。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑：宋晓艺</p><p class="ql-block"> 初审：马瑞欣</p><p class="ql-block"> 终审：孙立敏</p>