小班自主游戏《有趣的沙包》

悦宝

游戏背景沙包是一项民间传统游戏，是孩子们都喜欢玩的游戏，同时也是一项具有团结合作的活动。沙包不仅能锻炼幼儿投掷能力，还能训练手眼的协调力、敏捷的反应能力和判断能力。借着孩子们对于沙包一知半解，带着探讨的想法让孩子去调查沙包。 游戏准备1、讨论制作沙包幼儿和家长讨论自己制作怎样的沙包？用什么材料？做成什么样子的？2、制作沙包家长和幼儿一起完成沙包制作，并记录和画下沙包制作过程。3、探讨沙包的玩法家长和幼儿探讨沙包的玩法，一起玩，教会孩子玩法，回到班级分享沙包的玩法。 游戏过程1、幼儿把制作好的沙包带到幼儿园，在班级里分享和交流如何制作沙包和学习沙包玩法。2、幼儿自由分组学习，选好组长分好组别去操场玩玩沙包的玩法。3、回到班级分享和总结幼儿玩沙包的过程。 游戏实录第一组的组长是罗雅婷，成员有乌婉婷、周依诺、扶筠茜、扶艺婷，她们这一组每个人都有沙包，其他的组都开始玩沙包了，可是她们还没有想到怎么玩，只是在交换沙包，把沙包放在手心感受一下，还没有想到更好的玩法。扶艺婷的两个沙包比较大也有点重量，拿到手上一会掉，她舍不得给别的小朋友玩。 第二组的组长是扶翊哲，他的成员有邱宥儒，吴煜珩，黄亦辰，组长带领吴煜珩玩起了用头顶着沙包走路，他对吴煜珩说：我要是掉了就轮到你了，没有走几步就掉下来了，轮到吴煜珩玩，扶翊哲还告诉他可以把沙包往上抛，看谁抛的最高了。黄亦辰拿着自己的沙包也只想到用头顶着沙包玩。邱宥儒有点不开心，因为他的沙包星期一下午放学的时候拿回家里去了，不想玩别人的沙包，可是自己的又不在，后来另外一组的周依诺把自己的沙包给邱宥儒玩了。 第三组的成员吴俊嘉，扶瑾辰，李晨雅，何志忠，邓嘉睿由李烨带队，吴俊嘉说把沙包顶在头上玩木头人的游戏，谁先掉下来就谁输啦，因为有些成员没有制作沙包，所以沙包就交换轮流玩；玩了两轮后李烨说我们玩沙包变炸弹游戏，也要把沙包顶在头上然后掉下来“澎”炸开了。 第四组的成员黄璟奕，黄金凤，吴璐瑶，李若溪由吴璐坷组长带队，开始只是把沙包向上拋然后接住，玩了一会儿，后来若溪说我的沙包可以转圈圈，其他小朋友也想来试试，就轮流玩起了沙包转圈圈的游戏。 第五组的成员何志忠，周远康，黄俊，扶雅婷，周诺一由黄睿带队，他们还没想到要怎么玩时，黄睿听到第3组李烨说我们一起玩沙包大作战吧，其他小朋友就都加入了沙包大作战的游戏。但他们似乎还不会躲避沙包的攻击。 第六组的组长是朱子恒，他的沙包是用纸团做的，他说：妈妈帮我做了一个，我自己做了一个，我的沙包可以用手提起来甩，也可以用脚踢，于是他带着组员开始玩沙包，他教李佳欣和扶栎腾用脚踢。黄亦菲说我的沙包不是用踢的，要拿到手上玩，也可以放在头上顶着他走。张宇涛说：我妈妈没有教我怎么玩沙包，后来他想了一下，我也可以像黄亦菲一样顶在头上玩的。 游戏分析与反思1、本次游戏以沙包为主体，鼓励孩子大胆探讨和设计沙包款式和学习多样玩法，亲身体验到制作沙包的乐趣。2、游戏活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、拋、踢、等多种能力,而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种民间玩具，通过集体游戏使幼儿之间分享不同的玩法,并从中体会快乐。3、在游戏过程中,老师让幼儿自己寻找各种玩法,通过多角度开展游戏,让幼儿运用不同方式去运动、去想象。游戏前是让小朋友的家长教小朋友沙包的玩法，在游戏过程中老师没有去介入，完全是小朋友们自主游戏，所以每组的玩法也只有用头顶，用脚踢，向上抛这几种玩法。4、幼儿参与游戏的气氛很活跃，只是小班的幼儿语言表达能力还比较弱，所以在分享环节只有简单的字“好玩”“有趣”没有很好表达出自己的想法。需要老师帮助引导和归纳。 游戏新发现老师和孩子通过讨论发现沙包新玩法，不仅用手能玩，还能用脚夹着也能玩，真是快乐翻倍呀！