明德惟馨，见贤思齐！

海南省琼中县湾岭学校黄瑶

德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。为了拓宽班主任的视野，学习名师名校管班经验，增强班主任管班能力，使班主任在以后的工作中目标更加明确，海南师范大学琼中湾岭实验学校全体班主任于4月11日在包瑞校长、孙士毅副校长、王成才副校长的带领下，前往华东师范大学澄迈实验中学学习。 　　来到华迈中学，进入学校的大门，首先映入眼帘的是一个中华的“华”字雕塑。华迈中学办公室董秋雨副主任向我们介绍：《华》主题雕塑灵感来源于“华迈”学校名称之首字“华”，将中国传统建筑“斗拱”结构与汉字“华”双关叠加，有机融合为一体，寓意华迈学校培养“中华之栋梁”。凸显“华”之文化专属性及公共空间的共享性、互动性；“华”字中部笔画化作“加、减、乘、除”四个数学符号，其中“加”代表知识之积累，“减”代表课业之轻松，“乘”代表智慧之升华，“除”代表精神之凝练；中国红与汉字的有机结合，数学符号与古建筑斗拱的有机结合，令整个雕塑具有强烈的象征性与图腾意义，为整个校园文化系统锦上添花。 　　董秋雨副主任带领我们参观了学校的多功能教室、图书馆、心理咨询室等。图书馆和多功能教室无论是色彩的搭配还是硬件设施的配置，都让班主任们赞叹不已，光从色彩的搭配就能看出华迈学校对教育的用心。心理咨询室、图书馆和多功能教室都使用的是暖色系搭配，孩子们在这么温馨舒适的环境下学习，相信他们的心情是非常舒畅和愉悦的。 　　接下来，我们参观了华迈中学《妙笔生花》主题雕塑。董秋雨副主任介绍道：毛笔（寓意文脉绵延，写好人生每一笔,走好人生每一步）莲花（寓意谦谦君子,质洁如莲）玉璧（寓意教学相长，家校合育，珠联璧合）百家姓（寓意百家争鸣，各美其美，和而不同）仁义礼智信温良恭俭让（寓意立德树人）“心、新”书法百家荟萃（寓意以心育新，“心、新”向荣）笔杆下方水纹（寓意智慧如泉，海纳百川）。笔杆上方云纹（寓意鸿鹄飞天，壮志凌云）。 整体寓意：华迈为每一位师生搭建发展阶梯，发现、点亮、成就每一位学子；让每一位华迈学子用“生花妙笔”书写自己的人生华章、锦绣前程，共同助力海南自贸港建设，共同描绘中国梦。 在广场的东西两侧分别是《东坡迈》主题雕塑和王阳明主题雕塑。董秋雨副主任副介绍：苏轼的一小步，迈开了海南教育的一大步。广场加入苏东坡的雕塑，让澄迈的文脉传承更加具体、更加可视化。东侧广场融入王阳明主题雕塑，凸显了心新教育的源起和根脉，与东坡广场遥相呼应，既像两个圣贤对话，又似对华迈学子谆谆教诲，赋予学校建筑灵动的内涵。 华迈中学的所有建筑，都透露着文化的气息，华迈中学给人的印象就是一所被文化包围的学校。 　　张喜忠校长在百忙之中来给班主任们做了一场《让每个生命精彩绽放》的主题讲座。张校长从德育工作的思考、华迈的德育实践、华迈的德育评价、寄语我们的未来五个方面跟班主任们讲述了德育工作。 张喜忠校长跟大家阐述了华迈“德育为首，正心铸魂”的德育理念和“为海南自贸港建设培养创新人才，为中华民族的伟大复兴培养德智体美劳，全面发展的创新人才”的德育目标。 张喜忠校长在讲座中讲到德育的概念，德育是什么？德育像风，我们看不见它，我们只看见长发的飞扬、裙摆的飘逸、树梢的摇晃，湖水的颤动、海面的起伏，船帆的鼓胀，但是风是真实存在的，德育像风，我们看不见它，但是它无处不在。 张喜忠校长从德育定义、德育总体目标、德育内容、德育实施途径，再到华迈中学德育工作的实施让我们了解到华迈中学的“心新”教育理念，也让我们了解了华迈中学校园内心灵的影响是德育，课程的建设是德育，学校的文化是德育，学校的活动是德育，学校的评价更是德育。可以说德育在华迈中学无处不在、无时不在。 　　华迈学校年轻又优秀的班主任何人震老师跟大家做了班主任工作经验分享。在经验交流中，何老师分享了自己参加工作这两年如何把一个年级倒数第一的班级带到年级正数第一的班级，并且高中率达到百分之百，，前30名都被华迈中学高中录取，多么斐然的成绩啊！这样的成绩是班主任和科任的心血凝结而成。在何人震老师的分享中，我们看到了华迈班主任用“心”去工作、用“心”去教育的工作态度。 包瑞校长为这次活动做总结：首先，感谢张喜忠校长和各位领导的大力支持；其次，鼓励同志们一定在名校学习中做学习内行，不为硬件差距而叹息，深入思考名校的文化能力和办学精神；最后，包瑞校长鼓励大家，流水不争先，争的是滔滔不绝。我们只要不停止奋斗，我们也一定会创造自己的生命传奇。 这次的参观学习，让班主任们内心都受到了震撼、心灵的撞击。成功不是偶然，努力才是必然，成功的背后一定都是辛勤的付出，华迈中学在中考和高考中取得优异的成绩，这都是张喜忠校长的带领下，华迈人的心血凝聚而成。 华迈人用“心”工作，华迈学子用“心”学习的精神风貌打动了我们每一位参加本次学习的班主任。 相信通过这次学习，班主任们会从新开始，由心而发，更加努力的投身于德育工作中去。