<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为适应国家“双减”政策形势下教育教学的发展形势，扎实推进“三抓三促”工作与教育教学工作深度融合，4月12日，甘谷县初中物理学科中心教研组开展了以“提高动手实践能力，推动实验教学落地生根”为主题的同课异构教研交流活动。本次活动由甘谷县初中物理中心教研组牵头，甘谷县模范初级中学承办。模范中学副校长李升阳、教务主任张䶮以及全县20余名物理老师共同参加了活动，本次活动的主要形式是实验探究同课异构、说课、评课、议课。</b></p> 启动仪式 同课异构 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上午第二三节课，模范中学的付习慧老师和康庄中学的吕晶晶老师以同课异构的形式对“大气压强”进行了实验探究教学。</b></p> 模范中学付习慧老师授课 康庄中学吕晶晶老师授课 说课 <p class="ql-block">付习慧老师和吕晶晶老师说课</p> 评课、议课 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同一教学内容，不同的授课思路，不同的教学风格，充分体现了授课教师扎实的教学基本功和对新课程改革背景下学科核心素养的贯彻落实。罗武弟、许红云、李小兵、郑小霞等老师在评课中一致认为，两位授课老师都能够明确教学目标，抓住教学重难点，根据自己对教材的理解和把握，将同一节课的内容以不同的形式，迥异的教学风格展示出来，从不同的角度激发学生思维并积极参与课堂活动，真正做到了“同中求异，异中求同”。</b></p> 总结发言 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 模范中学副校长李升阳在总结讲话中说到：开展本次教研活动的根本目的，就是为了更好的适应“双减”政策形势下教育教学发展的形势，推进实验教学，培养学生的科学探究能力，提升初中物理教学效率和教学水平。“同课异构”让我们清楚地看到不同教师对同一教学内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享、优势互补。</b></p> 合影留念 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次活动以课堂教学为主阵地，立足于课堂教学，着眼于实验探究，从课堂教学实际问题出发，发挥集体智慧和力量，共同研究，分析解决实验教学存在的实际问题，以评促改，以研促教，充分发挥骨干教师引领、示范作用，推动县域内交流合作，激励教师不断探索教学技能，提升课堂教学的效率和效果，强力推动“三抓三促”行动走深走实，见行见效。</b></p> <p class="ql-block">文字编辑：史娟娟</p><p class="ql-block">图片来源：史娟娟</p><p class="ql-block">审 核：张龑 </p><p class="ql-block">责 编：王全录</p>