<p class="ql-block"> 教研培训活动是幼儿园老师最好的成长平台之一,一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为进一步引领教学研究,更好的建设园本课程,促进教师专业化成长,提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教育教学水平,2023年4月12日我园开展了《评估指南》引领下的高质量幼儿园教研培训活动。</p> <p class="ql-block"> 一场高品质的教研活动需要多方协同，精心设计下开展。基于教师专业发展的需求，让每一位教师深度参与，成为教研活动的组织者、引导者、参与者。培训活动开始之前，在李秀芳园长的带领下，我们共同协作，开启教研之旅。</p> <p class="ql-block"> 骨干教师巴有花老师首先从什么是高质量教研？怎样开展高质量教研和如何“备”教研展开了详细的分享与讲解。</p> <p class="ql-block"> 一场高质量教研的从几个关键词入手，“真实”，“深入”，“有效”。从“我的问题”，“你的问题”，到“我们的问题”，使不明朗的信息明朗化，使明朗的认识更坚定。我们时刻以“幼儿”作为出发点，解决真问题。</p> <p class="ql-block"> 教研活动是幼儿园教育活动的“主动脉”，是将个人教育难题转化为公共话题，是一个由“识”到“慧”的过程。如果不对教研活动进行深挖探掘，就无法提升教师的专业能力，巴老师以八种教研模式从理论结合实际一一分享。</p> <p class="ql-block"> 丰富的教研活动为教师营造了一个开放、愉悦的活动氛围，充分尊重和挖掘每位教师身上的闪光点，引发教师之间的认知冲突和思维碰撞，从而找到解决教育教学问题的策略。</p> <p class="ql-block"> 我们将继续鼓励教师带着问题去研究、去观察、去发现，使教师形成问题意识，并聚焦问题的解决。引领教师关注细节，做细、做实工作中的每个环节，朝着“精细化”原则迈进，促进幼儿园教育的高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 模糊的东西→清晰化</p><p class="ql-block"> 感性的东西→理性化</p><p class="ql-block"> 无意识的东西→意识化</p><p class="ql-block"> 肤浅的东西→深刻化</p> <p class="ql-block"> 教研结束后，老师们对此次培训感受 颇深。李秀芳园长、孙建萍主任及各位老师分享了自己的收获和感受。</p> <p class="ql-block"> 教研是一场灵魂的唤醒,更是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。在以后得工作中，我们将继续秉承扎扎实实的教学教研之风，做实基础教学教研工作。</p> <p class="ql-block">编辑：牟太拉吉 金梅兰</p><p class="ql-block">审核：李秀芳 安鲁平 李俊青</p>