<p class="ql-block"> 《诗经》言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”根据平和县进修学校《关于举办2023年平和县小学“合作探究”课堂教学比武的通知》，更好地把握新课程标准的理念与内涵，培养学生自主学习合作探究的学习方式，提高教师课堂教学效率和水平，我校于2023年4月11日举行“合作探究”课堂教学大比武活动，各年段各学科赛出的五名选手参与此次大比武活动。</p> <p class="ql-block"> “博学而笃志，切问而近思。”张素珠老师执教的是五年级下册《跳水》，张老师精彩的授课，展示了娴熟的课堂教学技艺。她条理清楚，方式多样化，巧妙地突破重难点，探究式的学习，教学理念先进，导入练习多样化，语言丰富，设计新颖，适应同学们的课堂需求，引导同学们用语言表达，真正把课堂还给学生。</p> <p class="ql-block"> “动手增趣味，实践出真知。”曾美娥老师执教的是三年级下册《数学广角__搭配（二）》，曾老师重视学生个人的观点和行为，强调让学生亲力亲为自己动手去做，自助选择，独立完成。让学生充分发挥他们的自主合作探究精神。教师只充当引导者、点拨者的角色。让学生在宽松、愉悦的氛围中去实践，去获取知识与体验。</p> <p class="ql-block"> 赖阿蕊老师执教的是五年级下册《威尼斯的小艇》，赖老师在课堂上，充分发挥教师组织者、引领者的作用，体现“以学生为主体”的教学理念，创设有效的学习情境，注重学生的自主、合作、探究式的学习，注重联系生活实际，能激发学习兴趣，引导学生开展活动。</p> <p class="ql-block"> 张春叶老师执教的是四年级下册《芙蓉楼送辛渐》，张老师的这堂课环节流畅紧凑，循序渐进。教学中，引导学生抓住古诗文学习的方法：掌握字词、读好古诗、疏通诗意，抓住古诗的写作背景创设情境，从而感悟古诗所表达的情感，明了诗人所表达的心志。课堂上，师生互动良好，学生思维轻松活跃，乐于倾听，融入课堂，走进古诗，感悟深刻，学有所获。</p> <p class="ql-block"> 周毓玮老师执教的是《50米快速跑》，周老师在本课教学中采用情景导入，每位学生化身“小赛车”，用游戏形式贯穿整节课的教学方法，让学生在各种跑的游戏中，充分发挥主体作用，调动学习的兴趣和积极性，在“动”和“玩”的过程中帮助学生掌握自然直线快速跑的动作要领、形成正确跑步姿势，发展快速跑的能力。使学生身心得到发展，综合素质得到提高。</p> <p class="ql-block"> 在赛课过程中，评委小组全程跟踪听课，认真而客观地评分，最后遴选出两名教师参加中心校课堂教学大比武活动。🎉</p> <p class="ql-block"> 本次大比武活动凸显了“合作探究”课堂教学理念。旨在构建合作探究课堂，达到提质增效的课堂教学效果，促进教师专业技能成长。</p> <p class="ql-block">编辑：黄锦婷</p><p class="ql-block">初审：张彩仪</p><p class="ql-block">复审：胡文忠</p><p class="ql-block">终审：庄志文</p>