<p class="ql-block"> 从发现牙齿有龋齿，再到发现牙齿的秘密，最后通过一些活动来感受牙齿对我们生活的重要性，应该怎么学习保护自己的牙齿，让自己有一颗健康的牙齿。</p> 发现黑黑的牙齿 <p class="ql-block"> 一天早晨，陆陆续续来了几个孩子，这时候一个孩子牙齿好像卡壳了，我一看，呀！发现晨晨的乳牙长了龋齿，另一个孩子也好奇的朝着我问：“老师，我长蛀牙了吗？”我一看，呀，也长了呢！瞬间其他几位小朋友纷纷你看我我看你，对蛀牙有了第一次的认识，针对这一现象，产生了一系列的有趣故事，我们一起来听听他们的关于牙齿的故事吧！</p> 引发了关注 <p class="ql-block"> 晨晨小朋友有蛀牙的事情引发了大家的关注，很快针对这一现象，孩子们提出问题。</p> 引发思考 <p class="ql-block">语语：“为什么有的小朋友有蛀牙呢？有的小朋友没有呢？“大人也会有蛀牙吗？小动物呢？”“要怎么才不长蛀牙呢？蛀牙好像是黑黑的样子？”</p> <p class="ql-block"> 针对孩子们提出的问题，都知道幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了更好地让孩子们知道保护好牙齿的重要性，有趣的故事开始了。</p> 一起来探索牙齿的秘密 <p class="ql-block"> 为了解决孩子们提出的问题，通过健康活动《认识牙齿》了解牙齿的组成，牙齿是由牙冠，牙釉质、牙本质、牙髓、牙骨质、神经、牙龈、血管和牙槽骨组成的。了解了牙齿的名称及生长顺序，知道乳牙有20颗，先长2颗中切牙，再长2颗侧切牙、2颗乳磨牙、2颗尖牙、最后长第二颗乳磨牙以及牙齿的生长顺序。</p> <p class="ql-block"> 乐乐：“我的牙齿不想有蛀牙！我想要白白的牙齿，不要黑黑的牙齿。”</p><p class="ql-block"> 晔晔：“我在家天天刷牙，所以我就没蛀牙呢！”</p> 学习儒灵童好习惯 <p class="ql-block"> 孩子们你一言我一语说道，然后通过《睡前醒后牙刷亮》儒灵童好习惯主题课程中孩子们找到了答案，知道了蛀牙是怎么来的，还知道要怎么样刷好牙齿，防止蛀牙的产生。</p> 养成打卡好习惯 <p class="ql-block"> 慢慢的，孩子们对如何保护自己的牙齿有了浓烈的兴趣，纷纷加入到了刷牙的行动中来，只见家长们利用儒灵童打卡好习惯，引导孩子每天坚持刷牙，从儒灵童APP家园打卡反馈可以看出全班基本的孩子都已经加入到了保护牙齿大行动的行列中来。</p> 和爸爸妈妈一起调查牙齿的秘密 <p class="ql-block"> 沿着孩子对刷牙的兴趣点，我把有关于“牙齿的秘密”调查表发下去，请小朋友和家长一起完成。</p><p class="ql-block"> 在家庭共同参与调查的过程中可以增强孩子保护牙齿的意识，从中了解到了自己的牙齿生长历程，知道牙齿生长来之不易，也懂得为自己的健康负责，同时还总结出哪些食物不能多吃，容易堆积细菌产生蛀牙。</p> 牙齿要怎么刷呢？ <p class="ql-block">千千：“我还没有刷过牙齿，爸爸妈妈没有给我买牙刷，我不知道怎么刷牙。”</p><p class="ql-block">轩轩：“我也不知道怎么刷牙，我早上都不刷牙的，起来就吃早餐。”</p><p class="ql-block"><br></p> 一起来试试吧！ <p class="ql-block"> 针对孩子们提出不会刷牙的问题，我利用现有资源，组织了一场在教室里“刷牙”的游戏。先利用情境导入小猫的牙齿掉了，抓不到老鼠，现在需要小朋友帮助小老鼠种牙，当牙齿保护好了，才能去抓老鼠，孩子们积极地种牙齿，接着每个孩子发了一把牙刷，小朋友给小猫刷牙，学习刷牙的方法，在操作的过程中进一步巩固刷牙的方法。</p> 小猫牙齿刷刷刷 <p class="ql-block">欣欣：“小猫的牙齿白花花、真好看！”</p><p class="ql-block">沛沛：“我把小猫的牙齿刷的白白的。”</p><p class="ql-block">熙熙：“牙齿要怎么刷才能变的白白的呢？”钰钰：“快看，像我一样刷，上面刷刷，下面刷刷，左边刷刷，右边刷刷，里面刷刷就干净了啊！”</p> <p class="ql-block"> 就这样，孩子们在给小猫刷牙的过程中体会到了怎样刷牙才是正确的，也体会到了如何正确养成刷牙的好习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> 诶呦喂！牙齿痛怎么办？ <p class="ql-block"> 接着利用情境导入小花猫的牙齿又痛了，肯定是吃什么不该吃的，然后又不刷牙，导致牙齿痛，现在需要去牙科医院看病，可是没有牙科医院，需要小朋友来搭建一座牙科医院，可是考虑到孩子对牙科医院的认知经验有限，因此组织大家一起来看看牙科医院的样子，让孩子来说一说你见过的牙科医院里面有什么，并且和孩子共同讨论牙科医生可以做什么？会有什么样的流程呢？孩子们开始搭建了，有医生、护士、手术钳子、手术台、药瓶等，在游戏感知要保护牙齿的重要性，不要去牙科医院。</p> 那就好好刷牙吧！ <p class="ql-block"> 为了避免去牙科医院看病，孩子们牙齿对们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，保护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走蛀牙呢？我们来学习一个小儿歌吧小牙刷手中拿，我要张开小嘴巴，刷左边，刷右边，上下里外都亚都刷刷。早晨刷，晚上刷 ，刷得干净没蛀牙， 漱漱口，笑一笑，我的牙齿白呀白花花。就不用去医院啦！</p> 一起阅读书籍吧！书里也有秘密！ <p class="ql-block"> 饭后时间到啦！平平在阅读区找了一本书叫做《牙齿大作战》《壮壮的牙齿》绘本看了起来说到：“哇哇，我看到了蛀牙，你看！牙齿好多好多的细菌，就是这些细菌在牙齿里面安了家就有蛀牙。”，逸逸的喊声成功引起了大家的关注，只见他们小心翼翼的观看绘本故事，还时不时的与我分享他们的阅读过程，孩子们在绘本中感受到牙齿的细菌是怎么来，进一步了解如何保护自己的牙齿，增强保护牙齿的欲望。</p> 区域大发现 <p class="ql-block"> 到了区域时间，我在娃娃家投放了一些娃娃和牙刷、杯子和食物，小朋友在区域中进行角色扮演，知道如何帮助小娃娃晚上和早上要保持刷牙的好习惯，并且通过区域活动寻找哪些食物可以多吃对牙齿有益，但是也有些食物不宜多吃，吃多了容易长蛀牙，孩子在游戏中感受到在日后生活中的一些饮食好习惯可以帮助自己保护好牙齿。</p> <p class="ql-block"> 通过一系列活动，孩子们了解蛀牙形成原因以及对人体的危害，还掌握了正确的刷牙方法，有利于孩子养成早晚刷牙的卫生习惯。同时，学会了一些简单的口腔护理的知识，收到了良好的效果。在探究过程中，孩子们兴趣盎然，始终保持学习的主动性，作为教师的我们，也能敏锐的捕捉到孩子们的兴趣点，尊重他们，做好支持者、合作者、引导者的本色工作。</p>