<p class="ql-block" style="text-align:center;">春日芳菲好，读书正当时。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以书为媒，以阅读为纽带。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">趁阳光正好，趁微风不燥，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">趁诗意童年，趁阅读意浓。</p> <p class="ql-block"> 为激发幼儿阅读兴趣，养成幼儿爱读书、乐读书、会读书的良好阅读习惯，营造温馨的亲子共读氛围，现诚挚邀请您和孩子积极参与到阅读月活动中来，让书香飘进每一个家庭，书籍浸润每一颗童心。 </p> 读书月倡议书 <p class="ql-block">亲爱的老师、家长、小朋友们</p><p class="ql-block">大家好！</p><p class="ql-block"> 读万卷书，行万里路，阅读是打开探索未知世界大门的钥匙，阅读是获取知识、开阔视野的途径方法。当阅读成为习惯，我们便拥有了人生的一笔宝贵财富。</p><p class="ql-block"> 在春意盎然的芳菲四月天，在翰墨书香的读书月，伊川县直机关幼儿园倡议孩子们养成爱读书、乐读书、会读书的好习惯，鼓励全体教师积极参与到读书月活动中，带动幼儿和家长一起多读书,读好书,让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为终身的习惯！</p> 倡议幼儿 <p class="ql-block"> 1.坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读10—20分钟，阅读内容结合年龄阶段性特点等；大班幼儿可尝试自主阅读。</p><p class="ql-block"> 2.学会阅读：懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。</p><p class="ql-block"> 3.爱护图书：不撕书，爱护图书，图书破了学会修补。</p><p class="ql-block"> 4.好书分享：向好朋友们讲述好听的故事，分享阅读的快乐。</p><p class="ql-block"> 5.学会整理：每次看完都能把书放回原位。</p><p class="ql-block"> 6.讲故事、角色表演、在家中可以和家人一起讲故事或表演，表现绘本或故事内容。</p><p class="ql-block"> 7.积极参加幼儿园组织开展的读书月主题活动：如“21天阅读打卡”、“制作书签”等活动。</p> 倡议老师 <p class="ql-block"> 1.做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。</p><p class="ql-block"> 2.做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。</p><p class="ql-block"> 3.做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。</p> 倡议家长 <p class="ql-block"> 1.鼓励幼儿进行纸质阅读，避免长时间使用电子产品，家长也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。</p><p class="ql-block"> 2.共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，创设静心阅读的氛围，营造书香家庭的环境氛围。</p><p class="ql-block"> 3.每天抽出10—20分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。</p><p class="ql-block"> 4.坚持做孩子的表率，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读打卡活动。</p><p class="ql-block"> 5.为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。</p><p class="ql-block"> 6.丰富藏书柜。与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。</p> 阅读指导策略 <p class="ql-block">阅读前，家长该问小朋友些什么？</p><p class="ql-block">1.这是一本什么书？（观察封面）</p><p class="ql-block">2.你能猜出书中发生了什么事吗？</p><p class="ql-block">3.关于这故事，你已经知道了些什么？（调动原有经验）</p><p class="ql-block"> 阅读中，小朋友喜欢打岔怎么办？</p><p class="ql-block">其实，爱打岔的小朋友通常都是思维敏捷、反应灵敏，家长应该给予引导和鼓励，讲故事时家长可以提出一些问题让他思考，也可以让他编故事的结尾，这对培养小朋友的想象力和语言表达能力很有帮助。</p><p class="ql-block">阅读后，有哪些互问环节？</p><p class="ql-block">1.你能试着讲一讲故事吗？</p><p class="ql-block">2.后来他们发生了什么有意思的事情？</p><p class="ql-block">3.你能把有趣的地方画出来吗？</p><p class="ql-block">家长怎样启发小朋友给故事编结尾？</p><p class="ql-block"> 小朋友刚开始学习续编故事结尾时，往往会说不出来，家长要在讲故事时讲清楚故事中有哪些人物，他们为什么要这样做等等，然后把重要的情节或人物等重复或强调几次，再提供一些线索或关键词语，以启发引导小朋友续编故事结尾。</p> 好书推荐 <p class="ql-block" style="text-align:center;">小班：3-4岁</p><p class="ql-block">小班图书挑选原则：</p><p class="ql-block"> 1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近小朋友生活题材的绘本。</p><p class="ql-block"> 2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。</p><p class="ql-block">好书推荐：</p><p class="ql-block">《好饿的毛毛虫》《是谁嗯嗯在我的头上》《彩虹色的花》《我的朋友好好吃》《一园青菜成了精》《小蓝和小黄》《我爱幼儿园》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班：4-5岁</p><p class="ql-block">中班小朋友图书挑选原则：</p><p class="ql-block"> 1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于小朋友生活经验，能引发小朋友共鸣的图书，如主人公心理活动与中班小朋友心理接近的《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。</p><p class="ql-block"> 2.提倡小朋友自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让小朋友可以根据自己的爱好选择喜欢的书。</p><p class="ql-block"> 3.增加认知类书籍。中班小朋友的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。</p><p class="ql-block">好书推荐：</p><p class="ql-block">《爷爷一定有办法》 《没有耳朵的兔子》 《云朵面包》《母鸡萝丝去散步》 《月亮的味道》 《逃家小兔》 《我妈妈》《我爸爸》 《猜猜我有多爱你》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班：5-6岁</p><p class="ql-block">大班小朋友图书挑选原则：</p><p class="ql-block"> 1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班小朋友喜欢挑战的意愿，有利于培养小朋友的理解力和记忆力。</p><p class="ql-block"> 2.增加社会情感类图书。这个年龄段小朋友即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候小朋友理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。</p><p class="ql-block"> 3.开始自主阅读。大班小朋友开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。</p><p class="ql-block">好书推荐：</p><p class="ql-block">《小威向前冲》 《一颗超级顽固的牙》《爷爷一定有办法》《粽子里的故事》 《蚂蚁和西瓜》《爱心树》 《一片叶子落下来》 《月亮，生日快乐》《长大后做什么》《生气汤》《我上小学了》</p> 教师好书推荐 <p class="ql-block">《教育的细节》——朱永通</p><p class="ql-block">《爬上豆蔓看自己》——高美霞</p><p class="ql-block">《孩子是脚，教育是鞋》——李跃儿</p><p class="ql-block">《寄语青春》——陈立群</p><p class="ql-block">《看得见儿童，找得到课程》——虞永平</p><p class="ql-block">《有力的师幼互动》——埃米·L.多姆布罗</p> 家长好书推荐 <p class="ql-block">《3~6岁儿童学习与发展指南家长读本》《孩子的品格》《亲爱的安德烈》《正面管教》《爱的艺术》《童年的秘密》《读懂孩子》《家庭教育》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">轻捧一本好书，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">邂逅一种雅致。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇见更好的未来，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让阅读点亮孩子的童年，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让书声充盈孩子记忆的天空。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幸福的种子已悄然种下，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">静待花开，守候成长！</p> <p class="ql-block"> 编辑:郭 婷</p><p class="ql-block"> 审核:杨丽丽</p><p class="ql-block"> 总监制:赵晓慧</p>