共享•共进•共提升 ——亳州市第二幼儿园市级教研活动

亳州市第二幼儿园

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来教师的专业成长离不开实践反思同伴互助专业引领以及如切如磋如琢如磨的匠心   为深入贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革发展的若干意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，切实发挥晨间游戏优质园的示范引领作用，增强园际间交流，加强市、县教师教育理念，提高教师教育实践的反思能力，推动学前教育高质量发展。2023年4月12日上午，在亳州市第二幼儿园开展了市级教研观摩交流活动。 亳州市第二幼儿园晨间活动在市级晨间活动评比中荣获市级一等奖。 幼儿园结合《3—6岁儿童发展与指南》中各年龄段幼儿发展水平要求，在早操音乐的选择上、早操动作的编排上大胆创新，集思广益，将竹竿舞、彩虹伞等道具形式巧妙地与早操相结合，极大地激发幼儿参与早操活动的兴趣。    我园秉承以“守护孩子游戏的童年”为办园宗旨，围绕“真生活、活课程”的课程理念，着手构建“三大探究”课程，即自然探究、戏剧探究、社会探究的园本特色课程。为园内幼儿创设了自然环境以及丰富的户外活动区、自主的区域开展、主题环创设置、游戏观察及记录等，处处与展现我园“以幼儿为本”的教育理念，给孩子带来的是自由、自主、愉悦，给观摩的老师们留下深刻的印象。 在观摩幼儿园公共环境、及课程主题墙的过程中，通过我园教师的介绍了解了幼儿正在进行的戏剧、游戏主题课程，内容从幼儿的兴趣和发展水平出发，展现了幼儿主动学习与探究的过程，观摩过程中老师们不断通过手机拍下照片，并与我园老师进行互动交流。 “一滴水中见阳光，一节课中现思想”。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业发展的有效途径。王悦老师展示一节说课中班数学《森林大冒险》，围绕教学内容，从教材分析、活动目标、活动重点难点、教学方法、活动准备、活动过程、活动延伸、活动特色等方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行生动的演示解说，充分展示了自身理论学习、教材研究和教学设计的能力。 锁孝雯名师工作室成员刘倩影带来了一节大班数学《骰子的秘密》，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程。教师们通过营造轻松活跃的氛围，让幼儿在自主探索中学习和理解知识。趣味十足的活动让孩子们体验到了科学活动的乐趣。 刘畅园长展示一节大班健康《特种部队》。本次活动，不仅仅锻炼了小朋友的各项能力，还培养了幼儿勇敢的精神。最后成功晋级成为了一名优秀的特种兵。 　　随后，司园长组织老师们发表对于观摩课后的感受，老师们积极交流，表达了自己独特的见解。 锁主任讲述了《儿童行为的观察与分析》提出了游戏中如何做好有效分析。从她的阐述中，我们获得了许多关于幼儿游戏类别分析、教师观察方法、流程的思考。 一个人可以走得很快，但一群人可以走的更远。正是拥有这群爱学习、爱分享、爱反思的人，我们的教研路上才能一路繁花。