<p class="ql-block"> 为了提高我校教师应用信息技术的能力和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，我校陈秋燕副校长对教师进行信息技术应用能力提升2.0培训。</p> <p class="ql-block"> 培训内容是多媒体技术概述、多媒体教学的现实问题与反思。</p> 多媒体技术概述 <p class="ql-block">（一）多媒体技术的含义</p><p class="ql-block"> 多媒体技术是使用计算机综合技术和数字通信网络技术处理多种信息媒体（文、图、声、像和动画），使多种信息建立逻辑连接，集成为一个交互式系统的一种技术。多媒体是信息交流和传播媒体 、是人机交互式媒体、是以数字形式进行存储和传输。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（二）多媒体技术的组成</p><p class="ql-block"> 多媒体技术的组成有文本、图形、图像 、音频、视频和动画。</p> 多媒体教学的现实问题与反思 <p class="ql-block"> （一）当前多媒体教学的问题列举</p><p class="ql-block"> 现在很多的多媒体课堂，成了"网吧"，学生各自为阵，乐与机器对话，疏与同伴交流、与教师互动；明明是可以让学生动手操作、亲自实验完成的，结果却被课件的模拟演示所代替；明明是需要学生通过文本描述来实现自我想象、联想、体验与感悟的，却要被教师精心制作的多媒体画面同化到统一的认知与体验上去。这样的课堂又何谈师生互动、生成，彰显个性呢？这些认识上的偏差，必须引起我们足够的重视。</p> <p class="ql-block">（二）多媒体教学的实践经验</p><p class="ql-block">1、找准时机</p><p class="ql-block">2、适可而止</p><p class="ql-block">3、甄别选择</p> <p class="ql-block">（三）当前多媒体教学的问题解决建议</p><p class="ql-block">1、要适当应用多媒体，不是什么地方都用。</p><p class="ql-block">2、利用多媒体教学不能完全没有教师的板书。</p><p class="ql-block">3、利用多媒体教学注意节奏，避免哗众取宠、走马观花</p><p class="ql-block">4、利用多媒体教学应注意学生抽象逻辑思维的培养</p><p class="ql-block">5、利用多媒体教学是课堂教学的辅助手段，不可能取代教师。</p><p class="ql-block">6、利用多媒体教学要尽可能多提供让学生活动体验的机会。</p> <p class="ql-block">编辑:罗才连</p><p class="ql-block">图片:孟令琦、罗才连</p><p class="ql-block">审核我:陈秋燕</p>