<p class="ql-block">——记广东省陆春生、陈学敏、肖梦华、曾广梭名师工作室分别赴成都师范附属小学和成都七中联合研修活动。</p> <p class="ql-block"> 四月的风，温暖和煦。在这最美的人间四月天，根据《广东省中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室的管理办法》，结合工作室年度任务安排，为进一步提升工作室学员的理论素养和专业水平，广东省陆春生名教师工作室2023 年度集中研修活动在“天府之国”成都举行。一支独秀不是美，满园芬芳才是春，2023年4月12日，广东省陆春生名教师工作室联合广东省陈学敏、肖梦华、曾广梭名教师工作室分别赴成都师范附属小学和成都七中万达学校开展联合研修活动。其中，广东省陆春生名教师工作室在成都师范附属小学开展了丰富多彩的研修活动。</p> 参观成都师范附属小学 <p class="ql-block"> 四月的清晨，温暖中透露着对人间独特的告白。广东省陆春生、曾广梭名教师工作室全体学员迎着和煦的阳光来到了文化底蕴深厚的成都师范附属小学，开启了干货满满的研学之旅。</p> <p class="ql-block"> 成都师范学校附属小学创办于 1908 年，其前身是淑行女子学堂小学部。清朝末年，川中名儒陆慎言从日本留学归来，怀着教育救国的思想，变卖家产，相继创办成都首家女学淑行女子学堂（成都师范学校的首身）和淑行女子学堂小学部，拉开了 “赤诚附小，百年流声”的序幕。</p><p class="ql-block"> 成师附小至今有一百多年的办学历史和丰厚的文化底蕴，享有良好的社会声誉，是一所具有一定示范性的省、市、区窗口学校。</p> <p class="ql-block"> 一直以来，成都师范附属小学始终立足时代，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等主题教育有机融入国际理解教育，从推进人文交流与人类命运共同体建设需要的高度出发，贯彻落实立德树人的根本任务，被确定为全国首批中外人文交流特色学校、中国教育国际交流“中英伙伴学校交流计划” 项目学校、成都市锦江区首批教育国际化窗口学校。</p> <p class="ql-block"> 成都师范附属小学充分传承并弘扬创始人陆慎言先生“勤洁公实”的校训教诲，学校内文明氛围浓厚，文明校园创建标语展板、公益广告、图书角……在校园文化方面熏陶师生，扎实推进文明创建工作。我国自古就以勤俭作为修身齐家治国平天下的美德，该校还在校园文化中渗透节约教育，引导学生节约粮食、光盘行动。利用劳动课堂渗透垃圾分类知识，并和环保公司合作收运可回收物，为践行垃圾分类打下基础。</p> 数学科组主题分享 <p class="ql-block"> 了解了成都师范附属小学的校园文化后，该校的数学备课组长何俊老师为我们作了题为《核心素养导向下的结构化教与学》的主题分享。本次分享从缘起、概念、策略、案例四个方面介绍了该校数学备课组的结构化教与学的基本模式，让我们对结构化教学的整体样态、实施策略等方面有了比较深入的了解和认识。</p> 数学科观评课活动 <p class="ql-block"> 以生为本的教学是成师附小的特色名片之一。本次研修学习，学校数学科组分别给我们展示了三年级数学课《认识面积》和一年级数学课《整十数加、减整十数》。两节优秀的课例让听课的老师领略了成师附小名师的教学风彩，体验了师生合作的高效课堂，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 《认识面积》这节课袁平老师由摸面、说面活动让学生初步感受物体的表面，通过涂色比赛的不公平现象让学生明白了面是有大小的，从而引发学生初步概括了面积的定义；通过比一比、辩一辩让学生辩知只有封闭图形才有面积，进而让学生完善面积的概念：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积；在比较图形面积活动中，学生小组合作通过观察法、重叠法无法比较正方形与长方形的面积大小时，探索出了新的比较方法：割补法、数格子法，还在老师提出的问题“要是格子大小不一样的话，怎么办？”中清楚地明白了统一测量单位的重要性。在练习环习，袁老师设计了“比眼力”通关游戏，学生在选择和辨析中，对面积和周长的区别有了更深刻的认识。整节课老师是一个优秀的课堂组织者，引导者，学生的主体作用、数学思维、动手实践能力得到了充分的发挥，学生的数学核心素养做到了真正落地。</p> <p class="ql-block"> 在《整十数加、减整十数》这节课中，许伟林老师针对一年级小朋友年龄小、爱玩、好奇心强的年龄特点和心理特点创设了“小兔请客”的情境，让学生找到关键的信息并提出了问题，然后进行解答。在解答的过程中重点让学生展示不同的计算方法，同时解释自己的思考过程，学生在多样的方法中发现并理解了加减法的算理和道理：整十数加、减整十数的计算方法就是计数单位“十”的加、减运算。整十数的计数单位是十，因此，整十数加、减实际上是几个“十”与几个“十”相加、减，结果是几个“十”。在整个教学过程中，许老师十分关注学生的思考过程，并及时给予了评价，不仅培养了学生的数学表达能力，还帮学生理清了思路，收到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 成师附小让学生乐学、善学、创学的课堂改革，给来观摩学习的老师们留下了深刻印象，大家纷纷表示学有所获。</p> 科研工作经验分享 <p class="ql-block"> 下午，成都师范附属小学教科室的负责人刘捷老师给我们作了题为《教育科研助力学校高质量发展》的学校科研工作的经验分享。刘老师从“科研探索为学校改革注入活力”、“统整引领发挥科研智芯作用”、“激活赋能提升科研管理实效”三个方面分享了学校是如何推进科研工作的。同时数学科组潘冠老师和英语科组裴莎老师分别给我们分享了数学科组和英语科组的课题研究案例，最后刘捷老师给我们就“什么是教师小课题、如何进行研究设计、如何进行阶段反思、如何撰写成果报告”等方面分享交流了教师如何做小课题研究，帮助我们就怎么去设计课题、怎么去完成课题研究工作理清了思路。</p> 活动留影 成都七中万达学校活动掠影 研修展望 <p class="ql-block"> 学习一直在路上，在今后的工作中我们将根据工作室的职责和要求，继续发挥名师工作室教师的示范、指导和引领作用，把先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧、科学的教学方法，辐射到普通教师的教学中，促进教师专业化发展，全面提高我市小学数学教育教学质量。让我们向着“学习的路上，遇见最好的自己”的美好愿景一路同行！我们坚信接下来的学习将会更充实，收获会更多！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图片文字：广东省陆春生名教师工作室（罗业浇、罗少泉、陈凤喜、张红梅、陈秋婷、洪雪贞、司徒静、吴兜环、李燕银、莫文青）</p><p class="ql-block">编辑：张红梅</p><p class="ql-block">校对：罗业浇</p><p class="ql-block">审核：陆春生</p>