<h3> </h3> <h3></h3><h3> “人间最美四月天，落花流水春意歇。”2023年4月21日上午，五（1）班卢迎春老师给我们展示了一节精彩无比的示范课。 幽默生动的语言，娓娓而谈的自信风采，动静得宜的课堂展示，构成了本节妙趣横生的展示课。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>亮点一：联系实际导新课</b></h1> <h3> 本节课中，卢老师从常见的教室展板内容导入新课，引导学生再次明确分数的概念后，进而进行分数的乘法教学。层层递进的教学设计充分体现了“数学来源于生活，并服务于生活”的理念。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>亮点二：小组合作落实处</b></h1> <h3> 小组合作是否落实到细节，是一节课能否成功的关键所在。在本节课中，同学们在“小组合作”环节的表现非常优秀：时而低头思考，时而热烈讨论，思维的火花在激烈的讨论中迸发出巨大的能量。</h3> <h3> 两位小老师正在课堂上展示小组合作的成果，在卢老师的耐心引导下，本节课的教学重难点也水到渠成地突破了。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>亮点三：教师导学贯始终</b></h1> <h3> “亲其师，信其言。”教师的语言是极富感染力的，生动活泼的教学氛围能够极大地激发学生的学习兴趣。在本节课中，卢老师贯彻落实“以生为本”的教学理念，注重引导学生自主探究新知，以及极富感染力的身体语言，向我们诠释了优秀数学教师应该具备的教学能力。<br> </h3> <h1 style="text-align: center;"><b>亮点四、教研同行促成长</b></h1> <h3> “教而不研而惘，研而不教则空。”我们高数组的教师趁热打铁，于当天下午第一、二节课开展了本次示范课的教研活动。首先，由卢老师自述本节课的教学设计和教学反思；其次，每位科组成员各抒己见，由三位教师代表指出本节课的亮点和需要改进的地方；最后，教研组长刘丽娜老师总结强调，注重从生活中引入到数学课堂教学，是卢老师本节课最大的教学亮点所在。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>结 语</b></h1> <h3> “桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”随着“双减”政策的落地有声，踏着新课标解读的进行曲，我们正在数学教研的道路上，向着更好的高效课堂目标奋斗。</h3> <h3>图片：高数组<br>文字：杨馥萍<br>审核：刘丽娜、张彩凤</h3>