<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px;">水本无华</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px;">相荡而成涟漪</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px;">石本无火</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px;">相击而发灵光</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”教与研携手,学与思并肩。为进一步推进高效课堂,落实课堂教学改革,提高教师教学专业水平,2023年4月12日上午,郭寨中心小学数学教研如期举行。本次研讨课课题是《认识年月日》,由刘珍老师执教。</p><p class="ql-block"><br></p> 课堂教学 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">刘老师通过让学生观看地球公转、自转的科普视频,让孩子了解了年、月、日的来历。新授环节中,刘老师先让学生找一找2023年的“小秘密”,并思考其他年份的“小秘密”是否和2023年一样呢?继而通过发现问题,试着放手让孩子解决这个疑问。通过对比观察,得出结论。</span></p> <p class="ql-block">借助多种不同的方式,如拳头法、记歌诀等记忆大小月份,生动活泼,有趣,帮助学生记忆。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课上的小练习也富有童趣,设置手势舞表演和一系列闯关活动,让孩子们去解决问题,后面又设置了挑战环节“朱书灵同学坚持给妈妈捶背两个月,请问是多少天?”体现了数学源于生活,锻炼了同学们在生活中发现问题,解决问题的能力。</p> 观课议课 <p class="ql-block">在观课议课环节,老师们畅所欲言,针对教学中容易忽视的教学点、教学目标设定、学生课堂参与度、学习任务完成度、教学活动设计等几个方面进行了互动点评,为教学基本思路和教学实践指明了方向。</p> <p class="ql-block">最后,许校长对本次教研活动进行了总结,并对刘老师的课堂给予了高度的评价。许校长希望各青年教师要通过不断的学习与思考来完善自己的教育教学工作,并鼓励青年教师积极参加教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每一次的研讨,对我们来说都是一次磨砺;每一次的磨砺,都仿佛让我们破茧成蝶,变得更加自信。感谢刘老师的倾情献课与教师的积极研讨,让大家在芬芳四月中,有了心灵的碰撞,激起思维的火花,从而令我们今后的课堂灵动起来,让我们的教研生动起来。</p>