<p class="ql-block"> 为进一步促进我县小学数字课堂教学改进，促进我县教师专业发展，立足“立德树人”，落实学生数学核心素养的发展。同时为青年教师的成长提供展示与交流平台，4月11日~4月12日举办了全县小学数学课堂教学展评及观摩研讨活动。</p><p class="ql-block"> 此次活动由2022年小学数学优质课评比活动中的部分优秀选手和2022年表现突出的名师团队成员共十位老师参赛。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 11日上午，六0的胡垚老师、苏桥中心小学的饶婕妤老师、二小的黄火萍老师带来的都是人教版二年级下册的《千以内数的认识》，同课异构的感觉别有一番风味。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 胡垚老师的“放”实在是靓，给出4个数，问孩子们你会怎么去数数到一千？怎么数更加方便呢？对于不同的数，比如400，孩子们通过对比发现，自然是一百一百地数更方便，其它的也是充分给了孩子们自由选择的机会，数学课要“放”才会有更多的“收”。</p> <p class="ql-block"> 很是惊叹这么年轻的饶老师，基本功如此扎实，她的课稳扎稳打且有趣，数的理解是小学阶段最基础的知识之一，1000以内数的理解是学生在学习了100以内数的理解的基础上进一步学习的，是进一步学习万以内数的理解的基础。整节课上得相当扎实。课堂气氛活跃，师生、生生间形成了很好的互动。</p> <p class="ql-block"> 二小的黄火萍老师的《千以内数的认识》又是另一番风味哦，红包的设计很好地体现了数与量之间密切的关系，数与量不分家。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三堂同样的课题但却是三堂很不一样的课，评审组汪家中心小学副校长说到：重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”，数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，让同学们感受到数学就在我们身边，从而去很好地培养学生的数感。</p> <p class="ql-block"> 李萍老师的温柔知性真的吸引住在场的每一个人。在认识分米这一块儿内容，她完全让学生去根据学习经验自主去探究，妙！学生建立清晰的表象后，紧扣教学重点设计了多样的练习，有填合适的单位，有实际的测量活动，从而更好地落实了本节课的教学目标:会用分米、毫米做单位测量或描述物体的长度。发展了学生的应用意识，培养了学生的实践能力。</p> <p class="ql-block"> 来自一小的刘晓清老师，带来的是《体积与容积》。她整合了人教版五年级下册第三单元体积与容积的知识点，重点去感知体积与容积概念。套娃的活动让孩子们深刻理解了什么是体积、什么是容积，也阐述出量感包含定性刻画的量和定量把握的量的观点。只有充分感受到物体的可测量属性，才能寻找测量的途径和方法。</p> <p class="ql-block"> 一小的方抒老师的《箱子里的秘密》，一看到这个课题，我都想知道箱子里的秘密到底是什么，这节课很好地帮助孩子理顺了从一维到二维再到三维的过程，同时重“估测”，新颖的设计新颖的课堂。</p> <p class="ql-block"> 11日下午最后一堂课是来自六0的李爱萍老师。“面积的认识”是学生在小学阶段学习数学比较重要的一个内容，它将引导学生的认知从线过渡到面，从一维空间向二维空间推进，是学生认识上的一次飞跃。学好本节课的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力，而且能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。</p> <p class="ql-block"> 评审组胡永亮老师说到，在小学数学教学中，让学生直观化地多感官接触物体后形成感性认知，从而培养小学的“量感”是十分重要的，这样才能有效地促进他们数学核心素养的提升。</p> <p class="ql-block"> 三小的胡雨竹老师，给我们带来的是三年级上册第一单元的内容《秒的认识》，她把人教版和北师大教材整合，改课题为《一分有多长》。学生在诸多活动中切切实实感受到1秒、几秒的长短，时长本就是看不见摸不着的，对于小学三年级学生来说很抽象，但在胡老师的引导下，学生如鱼得水。高，实在高。</p> <p class="ql-block"> 二小的祝云老师带来的《平均数》掌握求平均数的方法是本课的重点，学生只有掌握了求平均数的方法，才会解决生活中的求平均数的问题。因此，在这一环节的教学中，祝老师让学生自主动手操作学具，在小组合作、探索的过程中，找出求平均数的方法。这样，学生有了学习的自主权和选择权，他们的积极性与创造性得到了充分的发挥。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的最后一堂课是来自汪家小学的陈惠宇老师，她带来的是《小数的初步认识》，这堂课是建立在分数的初步认识、人民币及常用长度单位的基础上的，而且是以元、角、分、米、分米、厘米等常用单位的知识作为学习小数的形象支撑。它是学习小数的起始阶段，是对数的认识的再一次扩展。陈老师在钻教材、定教法的同时，善于用“心”读“懂”学生。赞！</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室周美清老师对本次活动进行了点评，她向我们细致地解释什么是核心素养，如何去发展核心素养，对于如何去培养数感与量感也向我们指名了方向。她更是殷切地希望我们的老师多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师。要用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把教研和教学结合起来，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。</p> <p class="ql-block"> 为期一天半的饕餮盛宴，让人心潮澎湃。精彩的课堂让我们意犹未尽，我们将满载着收获，满载着思维，满载着快乐，满载着期待，在教学中继续研究、继续前行，用心、用情，点亮课堂。</p> <p class="ql-block">签发：刘领永</p><p class="ql-block">审核：王瑶</p><p class="ql-block">推送：李爱华</p><p class="ql-block">图文：刘晓清</p>