<p class="ql-block"> 2023年4月12日上午，郝庄乡中心学校长王伟峰、副校长李海棠组织三、四、六年级英语教师参加了第二次联片教研之专项作业设计线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 所有参会教师按时签到，认真学习。</p><p class="ql-block"> 环节一:各校分享作业设计</p> <p class="ql-block"> 首先由实验一小的刘当当老师分享三年级词汇专项作业训练，刘老师通过课堂展示视频向大家演示了词汇教学的多种方法，使老师们深有体会。</p> <p class="ql-block"> 接着是实验一小的李蓓老师分享的四年级单元作文专项训练，李老师提出以下设计原则:(1)循序渐进，注重基础；(2)创设情境，贴近生活；(3)举一反三，类型归纳；(4)体验创作，自由涂鸦。</p> <p class="ql-block"> 孩子们丰富多彩的作业形式让老师们眼前一亮，不禁为他们的创意点赞。</p> <p class="ql-block"> 然后是横水中心校的王立倩老师给大家分享六年级的语音专项训练，王老师给大家展示了基础性作业、能力提升类作业及拓展性作业等三类作业，其中演唱韵文、跟读绘本等形式的作业极大激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 接着是郝庄中心校的潘旭阳老师分享六年级下册Unit 5的情景交际专项作业，潘老师通过创设情境，设计了预习性作业、提升性作业及能力性作业，注重学生由课外基础向课外延伸的过渡。</p> <p class="ql-block"> 最后由冷口中心校的李林晓老师给大家分享了六年级Unit6的情景交际专项作业设计，李老师设计的预习性作业、基础性作业、实践性作业不仅贴近学生实际，而且注重学生自我评价及反馈。</p> <p class="ql-block"> 环节二:各位参会教师就本次作业设计发表自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 环节三:实验一小的杨婧老师总结本次作业设计中的亮点，并建议各位老师注重学用结合。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，郝庄中心校校长王伟峰向参会的英语老师们提出了英语学习必须加强训练的四方面，即“听”、“说”、“读”、“写”。</p> <p class="ql-block"> “教者若有心，学者必得益。”此次教研活动让我们认识到了尊重每一位学生个性发展的重要性，让我们真正落实“双减”政策，把童真、快乐还予孩子。让每一位学生多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点自由去呼吸，让祖国的花朵茁壮成长！</p>