春日，赴一场学习之约——婺源县幼儿园赴南通市通州区实验幼儿园跟岗学习

🌼栗子

春日好时节，正是学习时。为拓宽教师的教学视野，理念共融，贯彻落实课程游戏化理念和《幼儿园保育教育评估指南》，让教师在实践学习中了解校园文化与高质量课程建设中的实施举措，明晰课程实施与儿童发展评价的意义和实施策略，2023年4月11日，婺源县幼儿园教师前往江苏通州区实验幼儿园，开展为期一周的跟岗学习。 　　学习第一天，在通州区实验幼儿园李咏梅园长的带领下，老师们参观了园所门厅、户外活动环境、种植园地及幼儿园食堂等。 　　通州区实验幼儿园师生共同精心创设的门厅、户外等环境尽显童趣，处处体现孩子学习与创造的痕迹，彰显该园“让孩子成为孩子”的核心办园理念。 　　参观结束后，大家移步多功能教室聆听讲座。邢芳老师向大家介绍了课程故事《有趣的西瓜虫》，以孩子们偶然间发现的一只小西瓜虫为契机，开展了各领域课程，以解决幼儿的真实问题为课程实施，分享了通州区实验幼儿园的课程改革经验。 　　随后，曹芮老师为我们带来了《嘿！我长大了》课程故事，在孩子们小升中这个过渡期，如何让孩子们平稳度过？怎样给孩子们升班的仪式感？在这个过程中又有哪些教育契机？曹芮老师一一进行了解答与分享。 　　陆杨玮副园长以“让每个孩子拥有与生活相遇的适应力”为思路，浅谈如何推进幼儿一日生活环节的思与行。该园以《南通市通州区幼儿一日生活环节教育指导建议（实行搞）》为基础，通过多次的审议、解读，结合该园实际情况，陆园长从对幼儿一日生活环节的园本化理解、系统化建构、多元化实施、拓展化探究四个方面进行详细讲解，让我们深刻体验到通州区实验幼儿园的老师们为幼儿开设了一个多元、丰富、充满未知与挑战的学习场，大大激发了幼儿学习的主动性与积极性。 　　李咏梅园长以如何建设通州区实验幼儿园园所文化为例作了生动、详细的汇报，将幼儿园课程改革与文化建设的历程娓娓道来。 讲座结束后，张园长带领我们参观了食堂粗加工间、切配间等，详细讲解了食材加工工具的管理与消毒知识。 　　通州区实验幼儿园整体环境创设的动态性、创意性、情境性、开放性都给大家留下了深刻的印象，每个班基于幼儿立场下的环境布置各具特色。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次参观活动，给教师们提供了一个沉浸式学习和成长的平台，从观摩到反思，从研讨到提升，大家收获满满。