<p class="ql-block"> 诗歌是文学宝库中的瑰宝。诗歌教育有助于孩子回归人心本性，追求纯真、健康、向上的生活，也让孩子们用美丽的眼睛去看世界。</p> <p class="ql-block"> 柳枝婀娜，桃花夭夭，四月的春天承载着诗意的温柔，向我们吐露芬芳。值此诗情画意的季节，城镇小学四年级语文组开展了以“核心素养下综合实践活动在读写教学中的渗透”为主题的教研活动</p> 备课篇 <p class="ql-block"> 为了上好这节课，学校领导和四年级语文组教师一起钻研教材，课前进行集体备课，力求解决教学中遇到的问题。 </p> 讲课篇 <p class="ql-block"> 刘艳芳老师带来了综合性学习课例 《轻叩诗歌大门》。课堂上刘老师首先回顾本单元的诗歌，找出现代诗歌的特点，之后由课内走向课外，再次归纳总结诗歌的特点，最后组织学生创作分享自己所创作的诗歌。此节课不仅激发了学生学习诗歌的兴趣，引领学生走进了丰富多彩的诗歌世界，增长了学生诗歌方面的知识，还锻炼了学生自行开展活动的能力，学生们真的做到了学以致用。</p> <p class="ql-block"> “诗和音乐一样，生命全在节奏”， 现代诗形式自由，内涵丰富，意境优美。想要感受现代诗的魅力，朗诵诗歌是必不可少的环节。孩子们在品读朗诵中提升语言，发展思维，感悟诗歌的情感意蕴。让孩子读诗，是送给孩子最好的成长礼物。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 老师们通过教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行客观评价。各抒己见，好的地方给予肯定与借鉴，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。</p><p class="ql-block"> 最后，刘全英校长进行总结，鼓励老师们大胆尝试，注重读写结合，丰富学生的语言积累。相信在各位语文老师不断实践的过程中，不断追寻理想课堂教学中，我们能看到更多语文教育的风景！</p> <p class="ql-block"> 生活中处处有诗歌，只要我们拥有一双会发现的眼睛，一颗会感悟的心灵，你的眼前定会出现一个美丽的诗的世界，笔下便会流泻下或可爱或浪漫的文字，这——就是诗的语言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：王芳芳</p><p class="ql-block">审核：康新磊</p>