<p class="ql-block"> 教学质量始终是一所学校生存、发展的生命线。为了更有效地落实“双减”政策，减负提质，本周二下午教研活动时间，雷锋小学数学、语文教研组的老师们齐聚，进行了题为“深化减负提质 向课堂40分钟要成效”的主题式校本教研，深入研讨“双减”政策下教学质量的提升，通过客观分析，诊断问题，探求课堂教学“减负提质”的有效措施。</p> 经验分享篇 <p class="ql-block"> 陶永红老师，依托自己的教学经验，结合语文课堂教学中观察到的学生存在的问题进行了深入的分析，梳理出目前教学中存在的困惑和差距，明确下一阶段教学中努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 张献锐老师详细分享了从早上做热身计算开始到下午放学一天中，每个时间段的安排，充分利用细碎的时间，帮助学生及时复习数、语、英三科所学的知识，夯实基础，提升能力，落实素养。</p> 专业引领篇 <p class="ql-block"> “向40分钟要质量，小学数学课堂教学，我们应该注重什么”杜主任以此为题，结合课堂观察，从数学课堂基本环节的时间安排，探究环节的三个注重，练习设计的铺排以及课堂测的跟进四个方面进行了案例式分析，和老师们一起聚焦提高小学数学课堂教学成效的策略和方法。</p> <p class="ql-block"> 谷主任以《桥西小学语文学科教学常规及教学建议》为依托，结合课例带领语文老师一起经历了“纵向查看，了解不同册语文要素间的关联；横向环顾，关注同一册语文要素间的关联；内部勾连，明晰本单元语文要素间的关联；课内整合，发现本节课语文要素间的关联”的解读教材，确定目标的过程，同时给出“晨读”“课堂”“午诵”“课余”不同时段细致的建议，有效地引领了老师的语文教学。</p> 学习感悟篇 <p class="ql-block"> 教研完毕，郝彬华、罗敏、张宏燕等老师分享了此次教研的收获和思考：一百个道理不如一个做到。教研过程中，吸收到了很多有效提高课堂教学质量的方法，一定要在自己的课堂上运用，让理念、方法变成看得见的教学行为的改变，从而更有效地支持到学生的学习和成长。</p> <p class="ql-block"> 最后，教学处魏校长做总结发言，鼓励大家积极学习，勤于实践，不断探索。贾会琴校长也对本次教研活动给予了充分肯定，希望老师们努力拔节，锤炼内功，从而促进教学的高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 育人，立德为本；教学，课堂为本。以课堂教学为载体发挥教学的育人功能一直是我们追求的目标。深化减负提质 向课堂40分钟要成效也是我们持之以恒的主旋律。一起努力，向40分钟要质量，一起加油，减负且提质！</p>