教学视导助成长，深耕细研促提升——邹城市择邻小学附属幼儿园学前教育教学视导纪实

邹城市择邻小学附属幼儿园

向阳草木青，明媚春光暖。为进一步加强教育教学常规工作管理，推动幼儿园教育教学工作扎实开展，4月11日上午，邹城市教育和体育局教研中心教研员胡德英莅临择邻小学附属幼儿园开展教育教学视导工作，闵园长、张园长全程陪同，热情接待。 　　本次视导活动主要采取集体教学活动观摩、查阅资料、集体座谈等形式对我园教学常规进行全面、深入、细致的调研和指导。 教学观摩，展示风采 　　为有效指导教师的教学工作，提升教师的专业素质，推动教育教学质量的全面提高，近距离了解教师的教学能力，视导组专家及幼儿园教师观摩了两节集体教学活动。 　　于倩倩老师执教的中班科学活动《寻找空气》，注重幼儿的主动参与，设置了充满童趣的情境教学，激发幼儿寻找空气、了解空气的特性。并通过一系列的实验与游戏引导幼儿发现空气具有助燃、充气的作用，体验科学发现的乐趣。 　　刘宏老师执教的大班科学活动《有趣的转动》，通过音乐盒导入活动激发幼儿的兴趣，并为幼儿提供了丰富的操作材料，通过层层递进的教学环节引导幼儿试一试、玩一玩、在操作、探索、交流与合作的过程中萌发对科学的兴趣。 查阅资料，把“脉”问诊 　　胡德英主任细致查看了本学年的备课记录、听课记录、集体备课、教研记录、观察记录等资料，深入了解幼儿园课程实施、教研活动等日常教育教学活动开展情况。对资料的全面性、内容的详实性给予了充分的肯定，并及时给予明晰的指导和建议，为如何有效提升园所专业发展指明方向。 研讨反馈，赋能前行 　　视导结束后胡德英主任就我园教学情况作了详细的反馈，在充分肯定幼儿园各方面成绩的同时也提出了指导性意见和建议，为幼儿园的进一步发展理清思路，指明方向。 　　针对两位执教教师的集体教学活动，胡德英主任首先肯定了两位执教老师认真的教学态度，对老师良好的个人素养给予了充分肯定，其次她从《指南》科学领域的目标出发，指出两位教师的活动取材都来源于生活，用情景化的教学方式吸引幼儿的同时，都抓住了幼儿科学领域的核心经验，让幼儿在“直接感知，亲身体验，实际操作”中获取了知识经验、有所发展。接着胡主任为两位老师的活动设计做出了细致的指导，并进行了针对性的剖析和点评。老师们表示获益匪浅，下一步将继续做好科学领域教学的专项教研，努力提升青年教师的专业能力。 反思总结，助力发展 　　视导结束后，闵园长带领骨干教师对专家组提出的意见和建议进行梳理，不断完善，以“视”促改，以“导”督行，将“教”行稳，将“学”落实。 　　回眸向来耕耘处，亦有收获亦笃行。视导是对幼儿园教学质量的一次全面的把脉和引领，为幼儿园今后的发展指明了方向。我们将以此为契机，认真梳理总结视导专家反馈的问题，将其作为幼儿园发展新的生长点，以更加饱满的热情开拓进取，务实创新，深入扎实开展各项工作，推动幼儿园教学质量再上新台阶。 编辑：于倩倩图片：乔诗玉、宋蒙蒙审核：闵霞、张娜娜