<p class="ql-block"> 班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法新思路，4月11日下午召开了班主任经验分享交流会。会议由政教处主任刘俊明主持。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>二年级二班 王晓霞 班主任</u></i></p><p class="ql-block"> “教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，还必须培养学生的劳动习惯”。首先老师要以身作则，潜移默化地影响学生。其次开展丰富多彩的活动，激发孩子的劳动兴趣。最后家校协作，争取教育的合力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>二年级一班 高慧萍 班主任</u></i></p><p class="ql-block"> “人无德不立，国无德不兴。礼仪行三百，收益有三千。”高老师对学校如何培养小学生文明礼貌做出以下分享，首先家校教育相结合。其次教师鼓励诱导，培养学生良好文明习惯。最后应针对不同年级的学生采取不同的教育方式。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>二年级三班 苏秀 班主任</u></i></p><p class="ql-block"> “少成若天性，习惯如自然”，苏老师对如何培养学生的日常习惯做出以下分享。首先从小事做起，从点滴做起。其次课堂教学结合生活实际。最后家校共育培养学生的良好习惯。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>二年级四班 宋玉葛 班主任</u></i></p><p class="ql-block"> 宋老师对如何培养低年级的课堂习惯，做出了以下几点的分享。一、上好开学第一课。二、课堂口令。如“课前准备”这样的口令能够让学生快速进入学习状态。三、逐个突破“赏罚分明”。四、竞赛教学模式，激发学生的学习动机。</p> <p class="ql-block"> 刘俊明主任对此次会议做出分享“少成若天性，习惯如自然”养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，也是素质教育的灵魂与核心，好习惯也是开启成功的钥匙，低年级阶段正是习惯养成的关键期，我们必须要从点滴做起。以身作则潜移默化地影响学生。</p> <p class="ql-block"> 刘海澎副校长对此次会议提出，加强良好行为习惯的培养，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。明确学习奋斗目标，营造学习氛围，以饱满的精神对待每一位学生。</p> <p class="ql-block"> 赵云龙校长明确要求：教师一定要坚持正面引导，做好以身示范。养成良好的生活习惯和行为习惯，它需要学生长期的坚持和努力，需要老师不断地督促和引导，就像滴水穿石一样，一点一滴，积年累月。</p> <p class="ql-block"> 辛丽花书记对本次会议作总结发言，首先对各位教师发言进行了点评，对大家工作给予了肯定，并希望每一位班主任通过本次分享交流会，把理论整合落实实践，实效的落实学校交给的各项工作，争做让学生、家长、学校满意的班主任，鼓励大家做有温度的班主任。</p>